成绩管理系统课程设计.docVIP

课程设计说明书 题目： 成绩统计系统 姓名： 学号： 班级： 兰州交通大学 电信学院软件工程系 2015 年 7 月 10 日 课程设计任务书 课程名称 程序设计课程设计（VB\C++） 题目 学生成绩统计系统 姓名 学号 班级 设 计 任 务 成 绩 统 计 系 统 程序功能： （1）要求能够对学生数据进行录入、添加、修改与删除； （2）已知N个学生的M门课程的成绩，求： ①课程平均分和方差； ②学生总分、平均分和平均分方差； ③学生名次；④最高分及得最高分的学生和课程。 要求： （1）输入数据存放于文件中，输出数据除了输出到屏幕上，也输出到一个文本文件中； （2）数据结构采用数组，整体框架采用模块化处理； （3）输出数据采用表格形式（不必画表格线）。 设 计 要 求 程序质量： 1．符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理。 2．要求界面友好美观（版权页、登录页…），功能明确，操作方便。（登录页的用户名：abcd，密码：1234） 3．代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。 4．程序调试完后需生成可执行文件。 课程设计说明书： 课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。课程设计说明书的内容及格式参见课程设计要求。 指导教师 签字 课程设计评分表 课程设计题目：学生成绩统计系统 姓名 学号 学院 专业 评价指标 指标内涵 分值 评分 选题与设计完成情况 选题难度 选题难度分为两个等级，A类选题为一级，B类选题为二级 30 工 作 量 工作量饱满，工作认真、严谨，遵守纪律，与同学团结协作、协调能力强，能按时完成设计任务。 综合运用 知 识 综合运用知识能力强，能较系统地运用有关理论与知识解决实际问题。能够独立查阅文献资料，从事调查研究；具有收集、整理、加工各种信息及获取新知识的能力。 设计水平与实际能力 能独立开展设计工作，能熟练掌握和运用所学基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题，设计方案合理可行，界面友好，符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理；操作方便易行。 说明书撰写 写作水平 语言表达清晰，报告内容详实，能对本人所做工作进行详细论述。 30 文档质量 能够按照给定格式排版，页面美观。 答辩 思路清晰，语言流畅，回答问题准确。（无此环节则删除此行） 30 考勤 按时出勤，不迟到早退，以每次点名为准 10 成绩 评阅时间： 2015年 7 月10 日 目录 HYPERLINK \l _Toc18569 一． 系统概述 PAGEREF _Toc18569 5 HYPERLINK \l _Toc26258 二．系统分析 PAGEREF _Toc26258 5 HYPERLINK \l _Toc1998 2.1 程序流程图框架 PAGEREF _Toc1998 5 HYPERLINK \l _Toc29122 三．系统详细设计 PAGEREF _Toc29122 5 HYPERLINK \l _Toc608 3.1数据结构设计 PAGEREF _Toc608 5 HYPERLINK \l _Toc32453 （1）类的设计 PAGEREF _Toc32453 5 HYPERLINK \l _Toc29126 （2）系统包含的类库 PAGEREF _Toc29126 6 HYPERLINK \l _Toc18277 （3）各个变量的定义和作用 PAGEREF _Toc18277 6 HYPERLINK \l _Toc17687 3.2系统函数的组成、功能、参数说明、相互调用关系 PAGEREF _Toc17687 6 HYPERLINK \l _Toc28929 3.3全部窗体 PAGEREF _Toc28929 8 HYPERLINK \l _Toc23605 （1）开始界面，进入系统，显示本系统相关信息 PAGEREF _Toc23605 8 HYPERLINK \l _Toc29678 （2）输入学生所有信息后，按操作8，输出学生所有信息。 PAGEREF _Toc29678 9 HYPERLINK \l _Toc28212 3.4 小组中负责的代码编写 PAGEREF _Toc28212 9 HYPERLINK \l _Toc4797 3.5 附录 PAGEREF _Toc4797 15 HYPERLINK \l _Toc9223 （1）进入系统，显示本