数学人教版七年级上册实际问题与二元一次方程.docVIP

实际问题与一元二次方程（1） 汤阴县实验中学 张克新 学习目标 1、掌握用“倍数关系”建立数学模型，并利用它解决一些具体问题． 2、通过复习二元一次方程组等建立数学模型，并利用它解决实际问题，引入用“倍数关系”建立数学模型，并利用它解决实际问题． 3、进一步掌握列方程解应用题的步骤和关键。 重点难点 重点：列一元二次方程解决实际问题。 难点：用“倍数关系”建立数学模型 学法指导 问题式指导法。学生通过预习课本、查阅资料以及完成课前导学案等学习内容后提出问题。使学生在解决问题、探求答案的过程中，通过寻求一定的知识、分析知识间的联系和关系、形成新的知识结构，获得新的学习方法。运用这种方法去掌握解决一元二次方程应用问题的基本过程。 自主学习，基础过关 1、预习导引： 【问题】有一人患了流感，经过两轮传染后，有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？ 【分析】设每轮传染中平均一个人传染x个人， ⑴开始有一人患了患流感，第一轮的传染源就是这个人，他传染了x个人，用代数式表示第一轮后，共有 人患了流感；第二轮传染中，这些人中每一个人又传染了x人，用代数式表示 ，第二轮后，共有 人患流感。 ⑵根据等量关系列方程： ⑶解这个方程得：