事故统计喂及分析.ppt

* 安全管理学 * ⑤管理原因 领导的责任心不强 检查、保养制度不健全 安全管理机构不健全 对策实施迟缓、拖延 安全教育制度不完善 人事管理不善 安全标准不明确 劳动积极性不高 * 安全管理学 * ⑥学校教育 原因 义务教育 高等教育 师资的培养 职业教育 社会教育 ⑦社会原因 法规 行政 社会结构 ⑧历史原因 国家、民族特点 产业的发达程度 社会思想的 开化、进步程度 * 安全管理学 * （2）后藤方法 日本后藤认为妨害生产的原因也就是造成事故的原因，他列出10种原因中主要是管理原因： 1 不正确的作业方法 2 技术熟练者较少 3 机械故障多 4 缺勤者多 5 生产场所脏乱 6 各工序间配合差 7 监督人指导方法不好，不会指导 8 作业工程本身就有问题 9 物料放置不好、不合理 10 工作任务安排不合理 * 安全管理学 * （3）GB6442—86方法 GB6442—86规定间接原因如下： ①技术和设计上有缺陷—工业构件、建筑物、机械设备、仪器仪表、工艺过程、操作方法、维修检验等的设计，施工和材料使用存在问题； ②教育培训不够，未经培训，缺乏或不懂安全操作技术知识； ③劳动组织不合理； ④对现场工作缺乏检查或指导错误； ⑤没有安全操作规程或不健全； ⑥没有或不认真实施事故防范措施，对事故隐患整改不力； ⑦其他。 * 安全管理学 * 上文列出的间接原因即管理原因。 以上几种分类方法有相似之处，一般来说间接原因（管理原因）应当包括： （1）对物的管理，有时称技术原因。包括：技术、设计、结构上有缺陷，作业现场、作业环境的安排设置不合理等缺陷，防护用品缺少或有缺陷，等等。 （2）对人的管理。包括：教育、培训、指示、对作业任务和作业人员的安排等方面的缺陷或不当。 （3）对作业程序、工艺过程、操作规程和方法等的管理。 （4）安全监察、检查和事故防范措施等方面的问题。 在分析某次事故的间接原因时，要具体事故具体分析，要抓住事故的主要矛盾，要用联系的观点看待事故，综合比较，找出事故中管理的主要缺陷，然后对照分类，确定是哪一种 。 * 安全管理学 * ? 思考题 1．简述事故的分类方法及其分类。 2．事故统计有哪些方法？简述每一种方法的内容。事故统计主要指标有哪些？ 3．国内和国外事故经济损失统计主要区别有哪些？ 4．什么是事故的直接原因和间接原因？直接原因和间接原因包括哪些内容？ * 安全管理学 * 本章结束 谢谢！ * 安全管理学 * 2）事故严重率 我国的国家标准《企业伤亡事故分类》（GB 6441—86）规定，按下列指标计算事故严重率。 伤害严重率 伤害 平均严重率 按产品产量 计算的死亡率 * 安全管理学 * 例 题 某钢厂2005年平均在籍职工60000人，年产钢250万吨。该度内因工伤事故死亡2人、重伤3人、轻伤120人。根据GB6441-86计算， 因重伤损失工作日累计8000日，轻伤损失工作日累计为9600日。试计算千人死亡率、千人重伤率、伤害频率、伤害严重率、伤害平均严重率、百万吨钢死亡率。 （设每人每年工作300天，每天工作8小时） * 安全管理学 * 解: （1）千人死亡率= （2）千人重伤率= （3）伤亡频率，设每人每年工作300天，每天工作8小时， 则百万工时伤害率= （4）伤害严重率= （5）伤害平均严重率= （6）百万吨钢死亡率= * 安全管理学 * 3）其他统计指标 2 死亡事故频率 1 无事故时间 无事故时间是指两次事故之间的间隔时间。它适合于用来描述事故发生频率低的单位的安全状况。 以每108工时发生事故死亡人数作为死亡事故频率，它相当于每人每年工作300天，每天工作8小时，每年4千人中有一人死亡。 * 安全管理学 * 4）应用伤亡事故统计指标应注意的问题 按伯努利大数定律，只有样本容量足够大时随机事件发生的频率才趋于稳定，可靠性才高。因此在实际工作中利用上述指标进行伤亡事故统计时，应该设法增加样本的容量