代老师小学英语阅读理解题解题技巧.ppt

上海乐派思国际教育 小学英语阅读方法指导 主讲人：代老师 热线上海乐派思国际教育 阅读理解 5步解题法 解题技巧：5步解题法 第一步：先看问题，画出题干中关键词，再读原文。 先看问题，带着问题去原文里找答案，题干关键词包括 数字、人名、地名、专有名词、引号里的词等，这样比较有目的性。现在问题的形式也比较灵活，有单选，有判断正误。先了解问题具体是哪种形式，在阅读原文的时候才更有针对性寻找答案。 第二步：通读全文，抓住重点信息 在阅读原文的时候一定不要一句一句的看，一句一句的理解。 如果遇上生词，先不要管它，略过生词。通读全文，首先要做的仔细阅读首末句弄清文章中心思想。读完一遍能够大概明白文章（1）讲了一件什么事。在阅读的过程中还要（2）注意抓住重点，（3）出现了哪些人物，（4）提到了什么时间，（5）说到了哪个地点，（6）发生了什么事情，（7）有哪些关键词（最好能用笔在原文中做个记号，因为后面的问题一般都和这些关键词相关）。 有效信息：即谁、什么事、什么时间、什么地点、什么原因以及如何发生等有关或者具体的数字。 遇到生词，大胆猜词，掌握大概的意思 在阅读理解题中，有些句子中的单词（生词）不知道是什么意思，我们可以通过猜测单词的意思对通篇文章进行理解，猜测单词的方法有： （1）根据上下文的意思进行猜测 （2）根据单词的构成进行猜测。 （3）根据在句子中的位置给单词归类、分类 进行猜测 （4）判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。 第三步：定位原文，解剖句子 定位原文，解剖句子，就是在读完一遍文章的基础上，再看一遍问题。带着题干中的关键词迅速回原文定位，找出这个问题出现在原文的第几段第几行。需要注意一点，出题的顺序由于高度一致，所以一定要在文章当中找到出处。许多考生由于找不到出处，只能凭第一遍的印象去猜答案，显然会影响答题的准确性。 第四步：比较选项定答案 在读懂文章句子的基础上，再次回到问题上来，认真品读ABCD四个选项中哪一个与原文的意思是对应的。 反复阅读，仔细查找答案，深刻理解 读3-4遍，这样对理解全文是非常有帮助的。 （1）第一次阅读——快速阅读，初步把握内容，了解大意，把那些能够直接找出答案的题做出来 （2）第二遍阅读——细读，就要明白原文具体说了一件什么事情，抓住主要内容和细节，标出关键词语，也可以先浏览题目和答案，明确要求后再看文章，然后选择答案 。 （3）第三遍阅读，猜不知道意思的单词、不理解的句子、勾画重点单词 （4）第四遍通读全文，对所做出的答案再确认一遍（检查是否对错？）。 第五步：主旨态度最后做 假设在多个问题中，第一问题就涉及“文章的中心思想，作者的写作意图或者作者的态度”此类问题时，建议考生先跳过别答。因为第一遍阅读文章时，只是掌握住文章的大意，对文章还没有一个比较全面的了解。因此可以先完成其他问题，待做完其他题目后再去做主旨题或是态度题，这样准确率会更高。千万不要小看这一变化，这类题目做得正确与否有可能直接决定着其他选项的正误。 阅读理解两招快读文 第一招：未见文章，先知大意 答题前，应先浏览每道题目的题干，获取有用信息，推知文章大意。 第二招：细读首末段，每段首末句 文章的首末段和每段的首末句大多是文章主旨所在，因此必须仔细阅读，中间的各段一般只看首句即可，有时间的话可以看末句。这样，我们就可以基本了解文章的大体结构及文意了。 Miss White is a primary school teacher. She teaches math. She is very responsible (负责) and she loves all the students. Usually she gets up at 6:20 in the morning. But this morning she gets up at 5:40, because she is on duty today. First, she gets ready for classes at home, and then she goes to school at 6:50. At 7:00, she comes back to school. Then she eats breakfast in the canteen. At 7:20, she stands at the gate (大门) of