2019高考生物大二轮复习专题十一植物的激素调节学案.docVIP

PAGE 专题十一　植物的激素调节 考点 考情 1．植物生长素的发现和作用(Ⅱ) 2．其他植物激素(Ⅱ) 3．植物激素的应用(Ⅱ) 　　近五年中，全国卷对本专题的考查多集中在以下两个方面： (1)生长素的发现实验拓展。 (2)其他植物激素的作用。 命题时常借助实验图示考查生长素的运输特点及作用特性等，多以选择题形式呈现。 备考时，对于生长素的发现，要注重科学家设计实验的原理、实验现象和结论间的内在联系。利用坐标曲线分析生长素的两重性，列表识记五大类植物激素的生理作用。 Heq \o(\s\up7(核心判断),\s\do5(exinpanduan))　 (1)顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽。(×) (2)顶端优势产生的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受到抑制。(√) (3)在太空失重状态下，植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性。(×) (4)单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关。(√) (5)喷施生长素类似物可以保花保果，但不能疏花疏果。(×) (6)高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长。(√) (7)果实生长发育和成熟受多种激素的调节，其中脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落。(×) (8)在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄。(√) (9)赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素，可促进植物生长。(×) 考向一　生长素的发现、运输、作用及特性 Zeq \o(\s\up7(真题回放),\s\do5(hentihuifang ))　 　(2016·四川理综卷)有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如图。以下说法不正确的是(　D　) A．甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性 B．在0～20ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙 C．乙的浓度大于20ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用 D．据图推测，用30ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长 [解析]　由三种生长素类似物在不同浓度时对莴苣幼根生长的影响曲线可以看出：一定浓度范围内，三种生长素类似物均对根生长起促进作用，而浓度较高(如大于50ppm)时对根生长都有抑制作用，所以体现了低浓度促进、高浓度抑制的特性，即均具有两重性，A项正确；在0～20ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙，B项正确；乙的浓度大于20ppm后，根长相对值小于100%，对莴苣幼根生长起抑制作用，C项正确；根比芽对生长素更敏感，因此据图推测，用30ppm的甲处理莴苣幼芽可促进其生长，D项错误。 Heq \o(\s\up7(核心知识),\s\do5(exinzhishi))　 1．理解生长素的三类运输方式 (1)极性运输eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(方向：形态学__上端__→,形态学__下端__,方式：__主动运输__)) (2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部的__筛管__进行非极性运输。 (3)横向运输：在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下，生长素在__能感受刺激__的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。 2．牢记生长素发现实验过程中3个部位、2个原因、1个作用 幼苗是研究生长素及其分布与作用原理的最佳实验材料，针对燕麦胚芽鞘的系列实验应明确下列结论： (1)3个部位 ①生长素的产生部位——__胚芽鞘尖端__ ②发挥作用部位——__尖端下面一段__ ③感光部位——胚芽鞘尖端 (2)1个作用 生长素作用——一定浓度范围内__促进生长__ (3)2个原因 ①弯曲原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀 ②引起生长素分布不均匀的原因——单侧光照、地心引力等 3．从三个角度理解生长素作用的两重性(填空) (1)与生长素浓度的关系： 曲线 曲线中各段(点)解读 结论(应用) OA段：随着生长素浓度增大，促进作用增强 A：最适浓度 AB段：随着生长素浓度增大，促进作用减弱，但其生长仍快于对照组 BC段：随着生长素浓度增大，抑制作用增强 a.生长素作用具有__两重性__，即__低浓度__促进生长，__高浓度__抑制生长 b．图中虚线与实线交叉点得出：不同浓度的生长素可具有相同的生理效应 (2)与同一植物不同器官的关系： 曲线 曲线中各段(点)解读 结论(应用) A′、B′、C′之前对应的浓度依次促进根、芽、茎生长，高于A′、B′、C′的浓变，依次抑制根、芽、茎生长 不同器官对生长素敏感性不同——__根芽茎__；生长素对三种器官均显示“两重性” (3)与植物种类的关系： 曲线 曲线解读 结论(应用) 不同植物对生长素敏感性不同，__双子叶植物__比__单子叶植物__敏感 可以用适宜浓度的