国培计划-2014吉林市中小学信息技术提升培训项目第二次专.docVIP

PAGE / NUMPAGES 国培计划－2014吉林市中小学信息技术提升培训项目第二次专家在线集中研讨 主编：王立新 主编：王立新?|?编委：刘晓静 文玉燕 李红梅 王海侠 申立胜 李霞?| 2014年12月15日 第二次专家在线集中研讨答疑文集 成果二：微课程案例《BE动词的用法－焦云飞》 成果二：微课程案例《be动词的用法－焦云飞》 研讨３：请您总结点评本案例在微课程制作中的亮点和好的做法。 说明：请认真观看案例中的微课程设计，思考微课程制作过程中的各个环节和技术呈现手段，你认为本微课程的亮点是什么？有哪些支持呈现手段值得学习和交流？请各位学员在下面跟贴，交流学习，发表自己的观点。跟贴要求：班级姓名：跟贴。如：桦甸15班张丽：我认为本微课程的亮点是……b5E2RGbC 精华观点 1. 蛟河22班王平：我认为本微课的亮点是老师录制前准备充分，制作了非常适合突破知识重点和难点的PPT。录制过程中，老师的语言组织严密，讲解的速度非常适合学生学习，可以说这是一个不成功微课。这位老师运用了录屏软件制作微课，这种手段值得我们大家学习。在微课的编辑过程中还有一些小小的不足：如，在讲解句型解析时，对重点的词进行变焦放大或加以标注，这样会引起学生的注意，学习效果会更好。p1EanqFD 2. 蛟河13班刘继杰，我认为微课的亮点是教师做成该知识点PPT后录制 ，将be动词am is are 的用法讲的简洁易懂，用幻灯片打出实例 直观，省时，效果倍佳，本微课讲解完整,讲、练、记有机结合，效果很好 。DXDiTa9E 3.舒兰25班赵艳波:我认为微课的亮点是be动词am is are 的用法简捷易懂，重难点突出，语速适中，学习效果较好。 发表于 1 小时前 IP:175.20.6.138:50847 删除 RTCrpUDG 4.舒兰24班：李艳梅 我认为本微课的最大亮点是视频画面生动活泼，适用于小学生，吸引小学生的注意力，信息技术手段采用了PPT演示进行录屏，老师的语速与适用于小学生的听讲。 5PCzVD7H 5.蛟河（16班）王平：我认为本微课的亮点是教师制的微课件界面美观。音质较好。紧紧围绕“Be动词的用法进行”进行知识点讲授教学。利于学生课前和课后的自主 学习。 jLBHrnAI 6.蛟河13班 张恒军 我认为本节微课的最大亮点是课件制作精良；练习的设计能贴近教学目标。 7.桦甸10班郎朗：我认为本节微课的亮点是讲解详细，知识点落得实，并且讲练结合，让所学知识能得到及时巩固。在学习句型转换过程中，由于前面的知识已经得到落实，讲解时教师只需将方法传授给学生，学生就能轻松掌握，尤其是配有小诗，更有助于学生记忆。 xHAQX74J 8.舒兰25班王映红：看了这个微课设计以后，收获很大，对于微课程来说，我们农村教师认识不多，刚刚学习，希望能尽快掌握。感谢这次国培对微课程进行培训学习。我觉得教师的讲解思路很清晰，动画设计的好，，发音准确，是一个很好的课堂教学素材。值得我们学习和借鉴。 LDAYtRyK 9.舒兰4班刘明： 我认为本节微课最大的亮点是利用多媒体课件把be动词的用法形象生动的展现出来，把讲、学、练集中为一体，体现了多媒体课件的直观性、趣味性，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历英语的学习过程，使学生真正体验到英语，乐学、爱学英语。此外，我认识到：一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注方法，体现英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。Zzz6ZB2L 10.桦甸21班常青：我认为做微课的亮点：1、做的课件非常不错；2、图片能吸引学生；3、知识点讲的清晰易懂；4、这位教师能帮助学生来记忆知识——总结+口诀，这一点是值得我学习的；5、一个知识点，跟上一个句型“讲练结合”dvzfvkwM 我有个小建议：把这个微课程变成两个微课，微课程是针对一个知识点，本节课是两个内容：be动词的选择和陈述句变一般疑问句，对于小学生，刚学完be动词的选择，应该有个消化吸收的过程——做个情景对话练习，充分理解知识点，让课堂活起来；练完口语对话后，再播放第二个微课——陈述句变一般疑问句。不知道我提的意见是否正确，若有不对，请见谅。 rqyn14ZN 11.桦甸9班 邵丽萍 本次微课 条理清晰，课堂环节紧凑，环环相扣，衔接非常好，让学生易于接受。 EmxvxOtO 12.桦甸21班刘臣云：我觉得该课体现了微型课的特点，针对一个知识点展开，课件制作精美，清晰，既有文字又有练习，很值得借鉴。 SixE2yXP 13.永吉六班 谢术珍，我认为本节微课的亮点是讲解详细，知识点落得实，并且讲练结合，让所学知识能得到及时巩固。运用