数学人教版七年级上册解一元一次方程--------合并同类项、移项 教学设计案.docVIP

解一元一次方程--------合并同类项、移项 教学设计案 一、目标点击： 1.学会合并（同类项），会解“ax＋bx=c”类型的一元一次方程． 2.掌握移项方法，学会解“ax＋b=cx+d”类型的一元一次方程，理解解方程的目标，体会解法中蕴涵的化归思想。 二、学法指导 结合教材和预习学案，先独立思考，遇到困难“小对子”之间进行帮扶交流完成学习任务。 三、预习学案： 1、忆一忆 （1）什么是方程的解？如何检验所得结果是否为方程的解？ （2）同类项的概念是什么？合并同类项的步骤是什么？请合并下列同类项： ①3y－4y－(－2y) ② （3）你还记得等式的性质吗？用等式的性质解方程： ①6x＝42 ②x－1=5 （4）解方程就是要将方程变为 形式。 2、学一学 解方程：x+2x+14x=-16-18 如何解这个方程呢？ 根据分配律，x+2x+14x=（______）x=17x；同时也可以计算-16-18=（______） 这样就可以把含x的项合并为一项，合并时要注意x的系数是1，不是0； 解题步骤：解：合并同类项，得 解题步骤： 解：合并同类项，得 17x=-34 系数化为1，得 x=-2 依据等式的性质 左右两边同时除以 依据等式的性质 左右两边同时除以 ↓合并同