看云识天气王梅..ppt

学习目标 1、掌握重点字词 2、培养速读、默读抓关键句、关键词的能力，以及探究、合作的能力。 3、品味精彩语句语段，体会本文语言的生动性、准确性。 读一读 弥漫（mí ) 峰峦（luán) 预兆（zhào) 轻盈（yíng) 崩塌（bēng ) 匀称（chèn) 征(zhēng)兆 一霎间（shà) 鱼鳞 （lín) 绫(líng)纱 绸(chóu)幕 圆弧 (hú) 谚(yàn)语 冰雹(báo) 丝缕(lǚ) 晕 (yùn) 薄(báo)云 速读课文1、2两段，思考 1、找出全文的中心句，用原文回答（中心句是对全文内容的概括和总结） 2、看云识天气最基本的经验是什么？用原文中的话回答。 默读课文第7段： 默读课文，概括出第7段主要内容 朗读课文 要求： 先准确找出描写每种云的文字 然后用你喜欢的方式，读出你的个性，读出你的热情，展示最棒的你! 课堂小总结 通过我们找出云的种类，云的色彩，以及同学们的朗读，我们知道了云与天气的关系，收获了知识，从文体上讲,这是一篇介绍云和天气关系的说明文 课堂温馨补充 在记叙文中，比喻是一种修辞方法；说明文中，运用比喻来说明事物，称为打比方。课文中打比方的运用，使这篇说明文生动活泼，增加文章趣味。 语言准确之典型句子 1）第2段”经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。“ 4）第6段“在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的光圈……这种光圈叫做晕” 5）第6段“华环由大变小，天气可能转为阴雨” 6）第六段“夏天雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹” 7）第七段“但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度” 作业布置 仿照老师制作三个表格。 将云的形态，云的色彩，与天气的关系做一个概括而系统得分析。 * * 梳理字词 略读课文3—6段，回答： 作者介绍了哪几种云和云的光彩？ 看云识天气 看云可识天气 怎样看云识天气 看云识天气的意义，方法和注意问题 （1-2段总领全文） （3-6段分别介绍） 云的形态 云的光彩 （7段总结全文） 晕 华 虹 霞 卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 卷 云 丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白 色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 卷 积 云 卷云成群成行地排列在空中 好像微风吹过水面引起的粼波。 积 云 像棉花团，上午出现，傍晚渐渐消散。 高 积 云 成群扁球状云快，排列均匀， 远望就像草原上洁白的羊群 卷层云 天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上 了白色的绸幕。 高层云 隔着云看太阳和月亮，就像隔了 一层毛玻璃，朦胧不清。 雨层云 云压得更低、变得更厚，太阳和 月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的 云块密密层层地布满了。 积雨云 形成高大的云山，群峰争奇，耸人天顶 月 晕 华 虹 霞 说明文： 以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。 本文虽然是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动形象，表现在哪些方面？ （1）贴切的比喻。“有时象羽毛……” （2）拟人手法的运用。“太阳和月亮躲起来了” （3）描写的语句。“阳光透过云层------依然清晰” （4）引用了谚语、简短、通俗、鲜明、生动。 请以“我认为第？段中，那句……语言很美，美在·····”的句式，品味语言之美（可以从修辞，引用的诗句、谚语，好的句式，作者的感情等角度品析）。 如：我认为第３段中，那句 “卷云丝丝缕缕地漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱.”语言很美，美在句子生动形象地说明卷云洁白而轻盈的形态,给人美感。 品味语言之美 A.“云就像是天气的‘招牌’：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。” B. “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。” C.“好像微风吹过水面引起的鳞波”。 D.“像棉花团似的白云”。 E.”远远望去，就像草原上雪白的羊群” F”天空出现一层薄云，放佛蒙上了白色的绸幕” 语言之美——云之美 说明文目的在于向人们介绍知识。因此，说明文必须用准确的语言说明事物的特征或本质，才能给人以正确的、科学的知识。 说明文的语言最基本的特点是准确。 品语言之准 语言准确之典型例题 1.下面句子中红色词语是否可以删去。说说理由。 （1）第2段”经验告诉我们：天空