数学人教版七年级上册角的比较和运算教学设计.docx

4.3.2 角的比较与运算 第一课时 一、创设问题 通过预习，你认为本节课需要学习什么问题？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、自主探究 1.用不同的方法比较∠ABC和∠DEF的大小 2.右图中有_____个角，它们之间有什么数量关系？ ∠AOC ＝________＋∠BOC ∠AOB ＝________－________ _________＝∠AOC－∠AOB 3.角平分线的定义：_________________________________________________________ 如图，OB是∠AOC的平分线。用几何语言描述图中角的数量关系（联系线段中点） ∵0B是∠A0C的角平分线， ∴∠AOB＝______＝______ ∠AOC＝2 ______＝2 ______ 讨论解疑 利用一副三角板，你能拼出15°和135°的角吗？ 在准备好的角中，作出它的角平分线，你会怎么做？ 3.如图，已知∠AOB=90°，∠BOC=60°，OD是∠AOC的平分线，求∠BOD的度数.（几何语言） 五、总结感悟 自我评价：这三个问题你都能解决了吗？ 1.如何比较两个角的大小？ 2.如何计算及表示两个角的和差？ 3.什么是角平分线？如何运用？ 六、当堂检测 （一）巩固基础 【比较大小】 估计图中∠1与∠2的大小关系，并用适当的方法验证. 【和差关系】 2.看图填空 ( 1 ) ∠DAB =∠DAC+_______ ( 2 ) ∠ACB =∠DCB–________ 【角平分线】 （14香洲期末）如图，OP是∠AOB的平分线，则下列说法错误的是（ ） ∠AOB=2∠AOP B．∠AOP=∠AOB C． ∠AOB=∠AOP D．∠AOP=∠BOP （二）能力展示 【角平分线、角的和差】 4.已知O为直线AB上一点，∠A0C=60°，∠BOC=120°，∠OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的度数？ （三）尝试提高 【角平分线、角的和差】 5.将上题中的条件“∠A0C=60°，∠BOC=120°”去掉，你还能求出∠MON的度数吗？