2018_2019学年九年级数学下册投影与视图29.2三视图29.2.2由三视图想象出立体图形(或实物)课件新版新人教版.pptVIP

* 第二十九章　投影与视图　 课堂达标 素养提升 第二十九章 　投影与视图 第2课时　由三视图想象出 立体图形(或实物) 1．2018·宜宾 一个立体图形的三视图如图K－26－1所示，则该立体图形是(　　) A．圆柱 B．圆锥 C．长方体 D．球 课堂达标 一、 选择题 第2课时 由三视图想象出立体图形(或实物) A 图K－26－1 [解析] A 根据三视图可以想象出该立体图形是圆柱体． 2．2017·滨州 如图K－26－2是一个几何体的三视图，则这个几何体是(　　) 图K－26－2 图K－26－3 [解析] B 由主视图易知，只有B选项符合． B 第2课时 由三视图想象出立体图形(或实物) 图K－26－4 图K－26－5 [解析] D 由三视图可知，该组合体的上部分为圆台，下部分为圆柱．故选D. D 第2课时 由三视图想象出立体图形(或实物) 4．2017·河南 某几何体的左视图如图K－26－6所示，则该几何体不可能是(　　) 图K－26－6 图K－26－7 D 第2课时 由三视图想象出立体图形(或实物) 5．如图K－26－8是由一些完全相同的小正方体搭成的几何体的三视图，这个几何体可能是(　　) 图K－26－8 图K－26－9 A 第2课时 由三视图想象出立体图形(或实物) 图K－26－10 [解析] A 综合三视图，我们可得出，这个几何体的底层应该有3个小正方体，第二层应该有1个小正方体，因此组成这个几何体的小正方体的个数为3＋1＝4. A 第2课时 由三视图想象出立体图形(或实物) 7.如图K－26－11是某几何体的三视图，根据图中所标的数据求得该几何体的体积为(　　) A．236π B．136π C．132π D．120π 图K－26－11 [解析] B 该几何体的体积为π×22×2＋π×42×8＝8π＋128π＝136π. B 第2课时 由三视图想象出立体图形(或实物) 8．中央电视台曾有一个非常受欢迎的娱乐节目：墙来了！选手需按墙上的空洞(如图K－26－12所示)摆出相同的姿势，才能穿墙而过，否则会被推入水池．若墙上的三个空洞恰好是某个几何体的三视图，则该几何体为(　　) 图K－26－12 图K－26－13 A 第2课时 由三视图想象出立体图形(或实物) [解析] A 选项A的三视图分别为正方形、矩形、三角形，符合题意．选项B的三视图分别为三角形、三角形、带圆心的圆，不符合题意．选项C的三视图分别为矩形、矩形、圆，不符合题意．选项D的三视图分别为三角形、三角形、带有对角线的矩形，不符合题意．故选A. 第2课时 由三视图想象出立体图形(或实物) 图K－26－14 A 第2课时 由三视图想象出立体图形(或实物) 第2课时 由三视图想象出立体图形(或实物) 图K－26－15 [解析] A 综合主视图，可在俯视图中填数，小正方形中的数字表示该位置处小正方体的个数， 故n的最大值为3＋2＋2＋3＋3＋2＋3＝18. A 第2课时 由三视图想象出立体图形(或实物) 11．2017·滨州 如图K－26－16，一个几何体的三视图分别是两个矩形、一个扇形，则这个几何体的表面积为________． 二、填空题 15π＋12 图K－26－16 第2课时 由三视图想象出立体图形(或实物) 12．如图K－26－17是一个长方体的主视图与俯视图，由图示数据(单位：cm)可以得出该长方体的体积是________cm3. 图K－26－17 [解析] 观察所给视图可知：该长方体的长为3 cm，宽为2 cm，高为3 cm，故其体积为3×3×2＝18(cm3)． 18 第2课时 由三视图想象出立体图形(或实物) 13．2017·宁夏 如图K－26－18是由若干个棱长为1的小正方体组合而成的一个几何体的三视图，则这个几何体的表面积是________． 图K－26－18 22 第2课时 由三视图想象出立体图形(或实物) 三、解答题 图K－26－19 第2课时 由三视图想象出立体图形(或实物) *