数学人教版九年级上册22-3实际问题与二次函数 第二课时.docVIP

人教版初中数学九年级上册 22.3 实际问题与二次函数（第1课时） 山东省邹城市王村中学 张 杰 【教学目标】 ? ◆知识技能? ??通过探究实际问题与二次函数关系,让学生掌握利用顶点坐标解决最大值(或最小值)问题的方法.? ◆数学思考? ? 1.通过研究生活中实际问题,让学生体会建立数学建模的思想.? ? 2.通过学习和探究“矩形面积”问题,渗透转化及分类的数学思想方法.??◆解决问题? ??通过研究生活中实际问题,体会数学知识的现实意义,进一步认识如何利用二次函数的有关知识解决实际问题.? ◆情感态度? ??通过将“二次函数的最大值”的知识灵活用于实际,让学生亲自体会到学习数学的价值,从而提高学生学习数学的兴趣. 【重点】? ??探究利用二次函数的最大值(或最小值)解决实际问题的方法.【难点】 ?1、读懂题意，找出相关的数量关系，正确构建数学模型。 2、理解与应用函数图像顶点、端点与最值的关系。 【教学过程】 一、情景导入，初步认识 问题1: 中考在即，同学们都在准备体育测试。小明从地面竖直向上抛出一个铅球，铅球的高度y（单位：m）与铅球的运动时间x（单位：s）之间的关系是y=30x-5x2（0≤x≤6）。铅球运动的时间是多少时，铅球最高？铅球运动中的最大高度是多少？