2018年秋九年级数学上册旋转23.3课题学习图案设计课件新版新人教版.pptxVIP

课前预习A. 通常利用__________、__________、__________等变换方式可以进行简单的图案设计.1. 如图23-3-1的组合图案可以看作是由一个正方形和正方形内通过一个“基本图案”半圆进行图形的“运动”变换而组成的，这个半圆的变换方式是__________. 旋转平移轴对称旋转课堂讲练典型例题知识点1：图案的形成【例1】 下列图案可以由一个“基本图案”连续旋转90°得到的是（　　　）C课堂讲练知识点2：图案的设计 【例2】 如图23-3-3所示，网格中每个小正方形的边长为1，请你认真观察图23-3-3①中的三个网格中阴影部分构成的图案，解答下列问题：解：（2）如答图23-3-1所示. 课堂讲练（1）这三个图案都具有以下共同特征：都是__________对称图形，都不是__________对称图形;（2）请在图23-3-3②中设计出一个面积为4，且具备上述特征的图案，要求所画图案不能与图23-3-3①中所给出的图案相同. 中心轴课堂讲练举一反三1. 如图23-3-2左侧的3个图形，能通过旋转得到右侧图形的有（　　　）A. ①② B. ①③C. ②③ D. ①②③D解：如答图23-3-2所示. （答案不唯一）课堂讲练2. 如图23-3-4,L形图案由4个全等的正方形组成，在图案中改变1个正方形的位置，画成新图案，使它既成中心对称图形，又成轴对称图形. （要求：被移走的正方形里面标注X，后补上的正方形画虚线）分层训练【A组】1. 观察下列图形，不能借助旋转进行图案设计的是（　　　）2. 下列图案不是利用轴对称设计的是（　　　）AD分层训练3. 某班四个小组设计的组徽图案如下图，这四个图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　　）4. 我国每年都发行一套生肖邮票. 下列生肖邮票中，动物的“脑袋”被设计成轴对称图案的是（　　　）AD分层训练【B组】5. 图案※○※○※○※○※○※○可以由一组“基本图案”平移复制后得到，这个基本图案不能是（　　　）A. ※○ B. ※○※C. ※○※○ D. ※○※○※○B分层训练6. 如图23-3-5，下列网格中，每个小正方形的边长都是1，图中“鱼”的各个顶点都在格点上.（1）把“鱼”向右平移5个单位长度，画出平移后的图形；（2）写出A,B,C三点平移后的对应点 A′,B′,C′的坐标.6. 解：（1）如答图23-3-3所示.（2）A′（5，2），B′（0，6），C′（1，0）.分层训练分层训练【C组】7. 李兵同学家买了新房，准备装修地面，为节约开支，购买了两种质量相同、颜色不同的残缺地砖，现已加工成如图23-3-6①所示的等腰直角三角形，李兵同学设计出如图23-3-6②所示的四种图案：（1）请问你喜欢哪种图案？并简述该图案的形成过程；解：（1）最左边这个图案可以利用轴对称得到左上角图形，进而向左平移一个单位得到右上角图形，再向下平移一个单位，再向左平移一个单位即可得出所要图形. （2）如答图23-3-4所示，答案不唯一.分层训练（2）请你利用平移、旋转、轴对称等知识再设计一幅与上述不同的图案.