2018年秋九年级数学上册点和圆直线和圆的位置关系第3课时直线和圆的位置关系二课件新版新人教版.pptxVIP

课前预习A. 切线的判定定理：经过半径的__________并且__________于这条半径的直线是圆的切线.B. 切线的性质定理：圆的切线垂直于过__________的半径.1. 如图24-2-12，已知∠AOB=30°，M为OB边上任意一点，以M为圆心，2 cm为半径作⊙M，当OM=_______ cm时，⊙M与OA相切. 外端垂直切点4课前预习2. 如图24-2-13，直线AT切⊙O于点A，AB是⊙O的直径. 若∠ABT=40°，则∠ATB=__________. 50°课堂讲练典型例题知识点1：切线的判定定理【例1】 如图24-2-14，已知四边形ABCD是平行四边形，以AB为直径的⊙O经过点D，∠DAB=45°. 判断CD与⊙O的位置关系，并说明理由. 解：CD与⊙O相切.理由如下：如答图24-2-6所示，连接OD，则∠AOD=180°-2∠DAB=180°-2×45°=90°.∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥DC.∴∠CDO=∠AOD=90°. ∴OD⊥CD.∴CD与⊙O相切. 课堂讲练课堂讲练知识点2：切线的性质定理【例2】 如图24-2-16所示，AB为⊙O的直径，点C为⊙O上一点，AD和过点C的切线互相垂直，垂足为点D. 求证：AC平分∠DAB.证明：∵ CD是⊙O的切线，∴ OC⊥CD.又∵ AD⊥CD，∴ OC∥AD.∴ ∠1=∠2.又∵ OC=OA,∴ ∠1=∠3.∴ ∠2=∠3.∴ AC平分∠DAB.课堂讲练举一反三1. 如图24-2-15,在Rt△ABO中，∠AOB=90°，OA=　，OB=　，以O为圆心，4为半径的⊙O与直线AB的位置关系如何？请说明理由. 解：相切.理由如下.如答图24-2-7，过点O作OC⊥AB于点C.∵在Rt△ABO中，∠AOB=90°，OA=　，OB=　，∴AB=　=10.∵AB·OC=OA·OB，∴OC=　=4.∵⊙O的半径为4，∴⊙O与直线AB相切. 课堂讲练解：在△ABC中，∵AB=5，BC=3，AC=4，∴AC2+BC2=42+32=52=AB2.∴∠C=90°.如答图24-2-8,设切点为D，连接CD.∵AB是⊙C的切线，∴CD⊥AB.∵S△ABC=　AC·BC=　AB·CD，∴AC·BC=AB·CD，即CD=　∴⊙C的半径为课堂讲练2. 如图24-2-17，△ABC中，AB=5，BC=3，AC=4，以点C为圆心的圆与AB相切，求⊙C的半径. 分层训练【A组】1. 如图24-2-18，AB是⊙O的直径，AC切⊙O于点A，BC交⊙O于点D，若∠C=70°，则∠AOD的度数为（　　　）A. 70° B. 35C. 20° D. 40°D分层训练2. 如图24-2-19所示，在△ABC中，AB=AC，∠B=30°，以点A为圆心，3 cm为半径作⊙A，当AB=__________ cm时，BC与⊙A相切. 6分层训练3. 如图24-2-20所示，已知AB是⊙O的直径，BC是⊙O的切线，切点为B，OC平行于弦AD.求证：DC是⊙O的切线. 证明：如答图24-2-9，连接OD.∵OA＝OD，∴∠2＝∠3.∵AD∥OC，∴∠1＝∠3，∠2＝∠4. ∴∠1＝∠4. ∵OD＝OB，OC＝OC，∴△ODC≌△OBC. ∴∠ODC＝∠OBC.∵BC是⊙O的切线， ∴∠OBC＝90°. ∴∠ODC＝90°. ∴DC是⊙O的切线. 分层训练分层训练【B组】4. 在△ABO中，OA=OB=2 cm，⊙O的半径为1 cm，当∠AOB=__________°时，直线AB与⊙O相切. 5. 如图24-2-21，在Rt△ABC中，∠C=90°，点O是AB上一点，⊙O与BC相切于点E，交AB于点F，连接AE，若AF=2BF，则∠CAE的度数是__________. 12030°分层训练6. 如图24-2-22，已知△ABC中，AB=AC，O为BC的中点，AB与⊙O相切于点D. 求证：AC是⊙O的切线. 证明：如答图24-2-10所示，过点O作OE⊥AC于点E，连接OD，OA.∵AB与⊙O相切于点D，∴AB⊥OD.∵△ABC为等腰三角形，O是底边BC的中点，∴AO是∠BAC的平分线. ∴OE=OD，即OE是⊙O的半径. ∵AC经过⊙O的半径OE的外端点且垂直于OE，∴AC是⊙O的切线. 分层训练分层训练【C组】7. 已知：△ABC内接于⊙O，过点A作直线EF，∠B=∠CAE. （1）如图24-2-23①，AB为直径，求证：AE是⊙O的切线；（2）如图24-2-23②，AB为非直径的弦，求证：EF是⊙O的切线. 分层训练证明：（1）∵AB为⊙O的直径，∴∠ACB=90°. ∴∠BAC+∠ABC=90°. 又∵∠CAE=∠B,∴∠BAC+∠CAE=90°