2018年九年级化学溶液9.1溶液的形成教学课件新人教版.pptxVIP

课题1　溶液的形成 一 二 三 一、溶液 均一 稳定 混合物 液体 气体 溶解 溶解 性质 析出 一 二 三 二、溶解时的吸热或放热现象 降低 升高 无明显变化 硝酸铵溶于水 氢氧化钠溶 于水 氯化钠溶于水 一 二 三 三、乳浊液与乳化现象 1.乳浊液:小液滴分散到　　　　　　　　　里形成的 　　　　　　　　　叫做乳浊液。  2.乳化现象:当植物油中加入洗涤剂后,植物油就被　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,而不能聚集成大的油珠,这种现象被称为　 。  液体 混合物 分散成无数细小的液滴 乳化 一 二 一、溶液知识释疑 1.溶质的质量是指分散在溶剂里的那部分溶质的质量,如果没有分散在溶剂里,就不能计算在内。 2.溶液中的溶质可能有一种,也可能有两种或多种。 3.溶液都是均一的,但不一定是无色的,如硫酸铜溶液是蓝色的,碘酒是棕黄色的。 4.均一、稳定的液体不一定是溶液,溶液属混合物,水、酒精等具有均一、稳定的特点,但它们是纯净物,不是溶液。 5.由于分子之间有间隔,在形成溶液的过程中,有的粒子占了间隔,因此溶液的体积不等于溶质的体积和溶剂的体积之和。 一 二 【例题1】 下列有关溶液的说法中,正确的是(　　) A.溶液都是无色透明的 B.溶液中的溶剂一定是水 C.均一、稳定的液体都是溶液 D.溶液都是由溶质和溶剂组成的 解析：溶液是均一、稳定的混合物。溶液可以有颜色,例如硫酸铜溶液是蓝色的,故A错误;水是常用的溶剂,但是溶液中溶剂不一定都是水,碘酒中溶剂是酒精,故B错误;均一、稳定的液体不一定是溶液,例如蒸馏水是均一、稳定的液体,但不是溶液,故C错误;溶液由溶质和溶剂组成,故D正确。 答案：D 一 二 二、溶解过程及其热效应 一 二 【例题2】 如图所示,将少量液体X加入到烧瓶中,观察到气球逐渐膨胀。下表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是(　　) 一 二 A.①②　　 　　 B.①③ C.①③④ D.②③④ 解析：要使图示的小气球鼓起来,就要使瓶内压强增大,要使瓶内压强增大可通过升温或放出气体来实现。①二氧化锰和过氧化氢溶液混合能生成大量的氧气,会使气球膨胀起来;②氯化钠溶于水后,温度没有明显变化,气球没有明显变化;③氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热,瓶中气温升高,瓶内压强增大,气球鼓起来;④硝酸铵固体溶于水,温度降低,瓶内压强减小,气球会变小。故选B。 答案：B 1 2 3 4 5 6 答案 7 8 1.下列物质中,属于溶液的是(　　) A.牛奶 B.豆浆 C.冰水 D.糖水 1 2 3 4 5 6 7 8 2.加入足量水充分搅拌,能形成溶液的是(　　) A.泥沙 B.蔗糖 C.植物油 D.大理石 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 3.乳浊液、溶液的共同特征是(　　) A.单质 B.化合物 C.纯净物 D.混合物 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 4.下列操作能将物质完全分散成分子的是(　　) A.在研钵里用杵研磨粒状胆矾 B.将蔗糖溶于水 C.把植物油滴入水中用力振荡 D.加热高锰酸钾 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 5.小琪同学往右图所示的烧杯中加入一种固体物质,搅拌后,发现温度升高,石蜡熔化,塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是(　　) A.蔗糖 B.硝酸铵 C.氯化钠 D.氢氧化钠 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 6.图示法是学习化学常用的学习方法,它能帮助我们更清晰、直观地理解化学基本概念和原理。下图表示的是下列哪种化学概念或原理(　　) A.乳化作用 B.催化作用 C.水合作用 D.化学变化 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 7.下图是九年级化学下册中的一幅图片,请根据此图回答下列问题: (1)图中的仪器名称分别是　　　　　　　　　、　　　　　　　　。  (2)用手握着的仪器在这个实验中的作用是　　　　　　　　　　　　　　;该仪器还在哪些实验中会用到?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(要求至少写两个不同的实验)  答案 1 2 3 4 5 6 7 8 8.小明在家做蔗糖溶于水的实验时,观察到如右图所示现象。请填空: (1)能说明糖水是溶液的现象有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;  (2)溶解后,液面低于原水平线的微观解释是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;  (3)将形成的混合物静置一段时间,　　　　(填“会”或“不会”)出现分层现象。  答案