2018秋九年级语文上册第22课茅屋为秋风所破歌课件1鄂教版.pptxVIP

目标导学：1.有感情地朗读课文。2.学习叙事和抒情相结合的手法。3.体会诗人忧国忧民的崇高思想。 罥（ ）坳（ ）顷（ ）庇（ ）见（ ）注音：juànàoqǐngbìxiàn解释词语：①高者挂罥长林梢（ ）②下者飘转沉塘坳（ ）③秋天漠漠向昏黑（ ）④自经丧乱少睡眠（ ）⑤大庇天下寒士俱欢颜（ ） （ ）挂着，挂住水边低地阴沉迷蒙的样子战乱，指安史之乱遮盖，掩护贫寒的士人朗 读知晓内容 八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得，归来倚杖/自叹息。 俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！ 安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜!风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突兀见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！ 思考：这首诗写的是什么事？说一说作者当时的感受。简说情节（用四字短语完成）朗 读体会情感 结合诗歌内容，体会诗中表现了杜甫怎样的崇高思想？ 结合诗歌内容，体会诗中表现了杜甫怎样的崇高思想？ 诗人由“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”自身处境，想到“天下寒士”同样饱受风雨，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了杜甫推己及人，忧国忧民的崇高思想。 秋风呼啸，它无情地卷走了我屋顶的茅草，想起建盖茅屋时的艰辛，怎么能不让我心急如焚？读课文，用杜甫的口吻抒情拓展延伸 你还知道哪些具有心怀天下、忧国忧民等崇高思想的古人？试举例说一说。鲁 迅 自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。达标检测：①秋天漠漠向昏黑?? （???? ??? ）②长夜沾湿何由彻?? （????? ????）?③大庇天下寒士俱欢颜??? （?? ???????）④何时眼前突兀见此屋 （ ?? ?? ?）??阴沉迷蒙的样子如何挨到天亮贫寒的士人高耸的样子翻译句子： 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ 按原文内容填空：1、表明作者具有无私奉献精神的句子是：呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。2、作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他发出了（ ）的呼喊？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！选出对课文理解不正确的一项（ ）AA.这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。B.语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。C.全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫苦生活和关心天下寒士的善良愿望。D.全诗将叙事抒情描写融为一体，用忧国忧民这根感情线把他们交织在一起，意境深远。