创建“新优质”,谱写新篇章.docVIP

创建“新优质”，谱写新篇章 ——春江中心小学2017年十件大事 如春学校发展篇 1.新优质新平台，学校发展有飞跃 2017年12月6日-8日，常州市新北区春江中心小学迎来了常州市“新优质学校” 庄惠芬校长代表专家组从文化立校、雁阵强校、科研名校、儿童玩校四个方面对办学特色、教师发展、课程建设、学生发展四个方面肯定了春江中心小学的办学成果。春江中心小学最终成功创建为常州市第二批“新优质学校”。 2.教科研全实深，基地建设创品牌 2017年，我校被评为常州市第五届教科研基地学校。学校通过科研规范课程实施路径，提升课程实施品质，促进师生发展。3月份，学校统领性省级课题《提升学校课程品质的校本化探索与研究》现场开题，江苏省重点教研课题《小学语文教学中读写互动有效性的实践研究》顺利通过中期评估；11月份，市级课题《基于小学英语课程标准的学校课程校本化实施的研究》顺利通过中期评估。各项课题研究过程扎实，成果丰厚。学校汇编了《如春课程和教学指南》和《小学语文教学中读写互动的研究与实践》两本校本化课程实施丛书，多篇研究论文在全国核心期刊发表。 3.区督查评价高，学校管理上台阶 12月27日，春小全体师生迎来了新北区学校管理规范督查。新北区教师发展中心陈建伟校长、泰山小学沈亚萍校长等莅临督查。督导组一行以课堂教学调研、查看台账资料、师生访谈等方式了解春小的教育教学工作现状。他们对春小2017年教育教学的实践和成果高度认可，提炼出了五大亮点：学校办学方向明、路径清、措施实、管理精、特色亮，师生凝聚力强，满意度高；教师培养机制健全，措施多元，校本培训课程丰富，过程扎实，成效显著；学校坚守儿童立场，坚持文化育人，系统架构德育课程，打造缤纷的学生活动，彰显“向阳、向善、向上”的学生特质；基于办学目标，优化“如春课程”的顶层设计，凝练出“ 如春教师发展篇 4.走出去请进来，联合办学有成效 与南师大联合办学工作在校长室、教科室的整体策划下有序开展，学校充分利用与南师大联合办学的契机，创新联合办学机制，通过专家讲座、主题指导、封闭写作、亲近名师、同课异构等形式，以省级课题《提升学校办学品质的校本化探索与研究》为抓手，优化学校课程顶层设计，探索学科课程纲要的研发，基于学生核心素养的培养优化教学设计，通过课程引领促进课堂转型，提升课程实施品质。 5.增动力挖潜力，教师成长新样态 学校解读不同发展层次教师的发展需求，为不同的教师提供服务平台，促进教师多元、主动发展。“红泥巴俱乐部”是年轻教师成长营，帮助青年教师尽快胜任教育教学工作；如春讲堂是骨干教师发展营，依托“相约星期一”搭建分享和展示的平台；名师工作室是特色教师生长营，徐文娟作为常州市小学英语名教师工作室领衔人，通过每月一次的专题性活动带动青年教师的专业成长。本学年，何倩等5位老师被评为常州市“教坛新秀”， 顾强老师获常州市科学学科评优课二等奖，左哲岚等6位教师获新北区基本功竞赛一、二、三等奖。 如春学生成长篇 6.春笋娃勇历练，生命成长新形象 十岁成长礼，全体三年级家长和孩子们欢聚一堂，共享幸福。孩子们和爸爸妈妈牵手共同走过“我们十岁啦”成长门，孩子们说唱跳演，展示朝气和活力，妈妈们讲述成长故事，渲染气氛。毕业典礼上，孩子们载歌载舞，把最美好的自己展示在同学、老师的面前。他们述说自己六年的成长历程，回味让自己感动的人和事，表达对老师的感恩与对母校的留恋。少代会上，学生当家作主，各中队自主讨论、填写涉及校园安全、卫生、少先队建设、队员习惯养成、社团建设、少先队活动开展等方面的提案，为学校建设与发展献计献策，勇敢发出自己的声音，大胆展示自己。“春之韵”乡村少年宫社团活动展示中，小讲解员们落落大方、生动精彩地向专家们讲述俱乐部的精彩故事。有童声雅韵的朗朗书声，有启迪智慧的七巧魔术，有妙趣横生的课本剧，还有活灵活现的舞龙、打连厢等。丰富多彩的社团活动，为学生游戏、探索、求知提供了精彩的世界。 2017年，如春学生在各方面表现出色，尽展风采。三年级英语整班朗读暨口语交际比赛获常州市一等奖，四年级英语整班书写获常州市一等奖，研究性学习《小铭牌，大行动——新龙生态林暨校园植物考察研究》获常州市一等奖，体操队在第二十届“奥梦杯”少儿基本体操暨第七届技巧比赛中获常州市一等奖，科学组还喜获第十一届江苏省校园之间智力竞技大赛一等奖，数学组在江苏省第九届“小数报杯·小小数学家”推荐评比活动中被评为优秀团体。学校鼓号队在“少年号角杯”常州市少先队鼓号大赛中荣获一等奖。这些荣誉的取得充分彰显了“向阳、向善、向上”的如春学子的特质。 7.探非遗悦体验，乐享童年好时光 2017年6月1日，“探非遗之趣，享快乐童年”——第二届“春江非遗”文化节隆重举行。春小学子和老师、家长、来宾一起体验非遗、感受非遗