体育教师面试评分标准.docx

体育教师面试方案 说课评分标准 教师: 课题: 得分: 考生序号 得分 评价人 评价指标 评 分 标 准 单 项 得 分 说教材 10分 能阐明课程标准对本课的教学要求,正确分析本课教学在课程中的地位和作用. 2.5 2 1.5 1 0.5 能正确梳理教材中的知识结构,确定的重点,难点符合学生实际. 2.5 2 1.5 1 0.5 注重教材的前后联系,能够将前面学过的技能运用到本课的学习中. 2.5 2 1.5 1 0.5 能准确分析教材中的德育教育点,能力训练点. 2.5 2 1.5 1 0.5 说教法 10分 所选教法符合学生的年龄特点和认知水平,具有科学性和启发性. 2.5 2 1.5 1 0.5 采用的教学手段(含直观教具,教学设备,多媒体技术等)恰当,高效. 2.5 2 1.5 1 0.5 对场地的布置有科学而独特的想法. 2.5 2 1.5 1 0.5 对自己采用的教学模式能从教育学,心理学方面进行论证. 2.5 2 1.5 1 0.5 说学法 10分 准确把握学情特点,有针对性设计教学活动. 2.5 2 1.5 1 0.5 所设计的活动学生参与面广,富有情趣,利于营造适宜的教学氛围. 2.5 2 1.5 1 0.5 教学设计体现分层,分体质,分性别因人而异. 2.5 2 1.5 1 0.5 知识与技能的训练符合课程标准中相应的水平目标,符合学生实际,学科特点明显. 2.5 2 1.5 1 0.5 说学生 7.5分 了解相关年级学生的年龄,体质,心理特点. 2.5 2 1.5 1 0.5 对学生运动技能掌握情况比较熟悉. 2.5 2 1.5 1 0.5 了解学生运动技能储备和运动习惯的养成情况. 2.5 2 1.5 1 0.5 说程序 7.5分 紧扣教学要求,设计合理,内容正确,突出重点,突破难点. 2.5 2 1.5 1 0.5 能说出各环节的时间分配,有合理性. 2.5 2 1.5 1 0.5 能体现教法的改革和学法的指导. 2.5 2 1.5 1 0.5 综合表现 5分 口齿清楚,语言规范,富有激情,富有感染力. 2.5 2 1.5 1 0.5 教态自然大方,有得体的肢体语言,富有亲和力. 2.5 2 1.5 1 0.5 体育教师(实践部分)评分标准 考生序号 总 分 评价人 评价指标 评 分 标 准 单 项 得 分 田 径 10分 动作正确,规范,优美. 10 动作正确,比较规范. 7.5 动作基本正确,有一定的规范性. 5 动作基本正确,不够规范. 2.5 球 类 10分 动作正确,规范,优美,准确性高. 10 动作正确,规范,准确性较高. 7.5 动作基本正确,比较规范,有一定准确性. 5 动作基本正确,不够规范,准确性低. 2.5 体 操 10分 动作正确,规范,优美,节奏感强. 10 动作正确,规范,节奏感较强. 7.5 动作基本正确,比较规范,节奏感一般. 5 动作基本正确,不够规范,节奏感差. 2.5 专 项 20分 教师根据自己所学专业,以武汉体院高考专项测试标准进行评分 备注 附: 田 径 测试项目:①:5M小步跑 5M高抬腿跑 10M后蹬跑; ②:急行跳远 ③:滑步推铅球 球类 测试项目:①:原地单手肩上投篮(5个球); ②:半场一分钟往返运球投篮 体 操 测试项目: ①:A,男教师组合动作:侧手翻 后滚翻 团身前滚翻 挺身跳 B,女教师组合动作: 侧手翻 团身前滚翻 跪跳起 ②:1,队列队形规定口令动作 动作包括:立正,稍息,看齐,原地向左转,原地向右转,原地向后转,原地踏步走,齐步走,行进间向左转,行进间向右转 立定. 专 项 自己所学专业 附件一