数学人教版七年级上册整式复习（一）导学案.docx

整式复习（一）导学案 班级 姓名 一、【学习目标】 1.了解整式的有关概念，能熟练进行整式的加减运算. 2.掌握整数指数幂的运算性质，能在运算中灵活运用各种性质. 3.能运用整式加减乘除运算法则运算，熟练用公式的进行整式的化简. 二、【学习活动】 （一）自主学习 1. 单项式-3xy2的次数及系数分别是（　　） A．3，-3 B．2，-3 C．5，-3 D．2，3 2. 如果单项式与是同类项，那么、的值分别为 A.， B.， C.， D.， 3. 下列运算正确的是（　　）． （A） （B） （C） （D） （二）知识梳理 1、整式的有关概念： 单项式：由数与字母的 组成的式子。 1）整式： 多项式： 单项式中的 叫做单项式的系数，所有字母的 叫做单项式的次数。 组成多项式的每一个单项式叫做多项式的 ，多项式的每一项都要带着前面的符号。 2）同类项： ①定义：所含 相同，并且相同字母的 也相同的项叫做同类项，常数项都是同类项。 ②合并同类项法则：把同类项的 相加，所得的和作为合并后的 ， 不变。 【注】1、单独的一个数字或字母都是 式。 2、判断同类项要抓住两个相同：一是 相同，二是 相同，与系数的大小和字母的顺序无关。 2、整式的运算： 1）整式的加减：①去括号法则：a+(b+c)=a+ ,a-(b+c)=a- . ②添括号法则：a+b+c= a+( )，a-b-c= a-( ) ③整式加减的步骤是先 ，再 。 【注】在整式的加减过程中有括号时一般要先去括号，特别强调：括号前是负号去括号时括号内每一项都要 。 2）整式的乘法： ①单项式乘以单项式：把它们的系数、相同字母分别 ，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的 作为积的一个因式。 ②单项式乘以多项式： m(a+b+c)= 。 ③多项式乘以多项式：（m+n）(a+b)= 。 ④乘法公式：Ⅰ、平方差公式：（a＋b）（a—b）＝ ， Ⅱ、完全平方公式：（a ± b）2 = 。 【注】 1、在多项式的乘法中有三点注意：一是避免漏乘项，二是要避免符号的错误，三是展开式中有同类项的一定要 。2、两个乘法公式在代数中有着非常广泛的应用，要注意各自的形式特点，灵活进行运用。 3）整式的除法： ①单项式除以单项式，把 、 分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。 ②多项式除以单项式：（am+bm）÷m= 。 4）幂的运算性质： （1）（、都是正整数） （2）（、都是正整数） （3）（都是正整数） （4）（，、都是正整数，且） （5），（，是正整数） （三）典例分析 例题1.化简：(1) (2) (x＋2)（x-1）－(x+3)(x-3) 例题2. 已知y＋2x＝1，求代数式(y＋1)2－(y2－4x)的值 （四）分层训练 1.（A层）计算的结果是（ ） A． B． C． D． 2. （A层） 计算的结果是（ ） A．2a5 B．6a6 C．8a6 D．8a5 3.（A层）下列运算正确的是（ ） A. B. C. D. 4.（B层）若与可以合并成一项，则的值是（ ） A.2 B.0 C.－1 D.1 5.（B层）化简：（1）（x+1）（x﹣1）﹣x（x﹣1） （2）（2x﹣1）2﹣2（3﹣2x） 6. （C层） (2014 广东省广州市) 已知多项式. （1）化简多项式； （2）若，求的值. 7. （C层）如图，从边长为（