小学数学北师大2011课标版四年级四年级下册第三单元：小数的乘法—文具店.docVIP

小学数学四年级下册第三单元“文具店”教学设计 信宜市平塘镇平塘小学 叶玉琼 一、【教学内容】四年级下册第三单元“文具店” 二、【教学目标】 1.通过具体情境和实际操作，初步了解小数乘法的意义。 2.结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。 3.在探究算法的过程中，让学生理解整数乘法与小数乘法的关系，体会算法的多样化。 三、【学情分析】 学生在日常生活中对于小数乘法的计算已有涉及。并且，通过对整数乘法的回顾，迁移到小数乘法的学习应该比较容易。第一单元学习了《小数的意义》，为学生理解小数乘法的意义打下了基础。本课在于让学生结合具体情境，理解小数乘整数所表示的意义。这是学生学习上的重点。以及在算法上寻求最优化的计算方法，是学生学习的难点。 四、【教学准备】课件《文具店》，方格图片若干 五、【教学过程】 （一）复习旧知 ，激活储备， 引出问题情境。 1.复习小数的意义。（课件出示） 第1题 HYPERLINK / \t _blank ：竖形图，学生说小数。（0.7、1.2） 学生回答结果并说出理由。 师 HYPERLINK / \t _blank ：如果我在0.7后面加上“米”字，这个图形表示什么呢？如果加上“元”字，这个图形又表示什么呢 HYPERLINK / \t _blank ？ 第2题 HYPERLINK / \t _blank ：说说0.4、0.08 分别表示什