16 酿 第二课时课件.pptVIP

东东担心的事情发生了吗？ * * * * * * * 小学语文S版五年级上册 16、酿 一、回顾全文 课文围绕“酿”字发生了一件什么事？ 在上语文课时， 发现了 把“酿”字读错了，立即向 提出来。班上的同学们 ，使他担心 会记他的仇。回到家里 也劝他向 认错，他感到 。 第二天的语文课上， 坦诚地向同学们承认 ，要感谢 ，并欢迎大家帮助自己 。 东东 老师 老师 七嘴八舌地议论 老师 老师 老师 东东 奶奶 苦恼 自己把“酿”字念错了 改正错误 二、自主学习，理解感悟 请同学们快速默读课文1-6段和12-19段，画出东东心情变化的句子，并用简练的语言概括东东的心情变化。 东东：回到家，心情（ ） 第二天上课时，心情（ ） 老师认错后，心情（ ） （1）东东不声不响地走进屋里， 放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑 袋，没精打采的。 原因？ （闷闷不乐、沉重） ◆◆◆◆ ◆◆◆◆ ◆◆◆ 老师，您把‘酿’字读错了！ 同学们： 七嘴八舌地议论 指责 （1）东东不声不响地走进屋里， ◆◆◆◆ 放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑 ◆◆◆ 袋，没精打采的。 ◆◆◆◆ 二、自主学习，理解感悟 请同学们快速默读课文1-6段和12-19段， 画出东东心情变化的句子，并用简练的语言概括东东的心情变化。 东东： 第二天上课时，心情（ ） 老师认错后，心情（ ） （2）第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动也不敢动，担心老师挑他的毛病…… 原因：一、担心老师会在课堂上挑他的毛病； 二、同学们指责过他；三、奶奶的话：“大 家尊敬老师，你给老师挑毛病，老师会不 生气？”。 （紧张、害怕、担心） 原因？ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆ 二、自主学习，理解感悟 请同学们快速默读课文1-6段和12-19段，并画出东东心情变化的句子，还能用简练的语言概括东东的心情变化。 东东： 老师认错后，心情（ ） （3）他高兴地坐下了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，该有多好啊！那样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！ 原因：老师不但没生他的气，而且还表扬 了他。 （高兴） 原因？ ◆◆◆◆◆◆ ◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆ （1）东东不声不响地走进屋里，放下书包，坐在椅子上，耷拉着脑袋，没精打采的。 （2）第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动也不敢动，担心老师挑他的毛病…… （3）他高兴地坐下了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，该有多好啊！那样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！ 你喜欢刘东东他的语文老师吗，为什么？ 四人小组学习： 请画出描写老师的语句，相互讨论，想想这是一位怎样的老师？ 下课时把