- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2013年索尼梦想教室项目报告定西安定区志愿教育帮扶项目
2013 年索尼梦想教室项目报告
定西市安定区志愿教育帮扶项目
同济大学测绘与地理信息学院
同绘明天志愿教育社
[摘要]
2013.7.28~8.7,同济大学测绘与地理信息学院师生一行10 人来
到定西市安定区福台路小学与公园路小学开展暑期短期支教活动,本
报告包括内容的基本信息及相关思考。
[关键词]
短期支教 支教的反思 支教的建议 大学生暑期社会实践
目录
1.导言1
1.1 项目背景1
1.2 项目目标1
1.3 项目特点1
2.基本信息2
2.1 项目信息2
2.2 社团信息2
2.3 组织2
2.4 资金使用3
2.5 活动流程3
2.6 项目内容3
2.6.1 捐赠仪式3
2.6.2 多媒体设备现状5
2.7 定西市风土人情16
2.8 项目成果分析18
2.8.1 受益人数18
2.8.2 实践调研18
2.9 宣传与传播18
2.9.1 队内宣传18
2.9.2 活动宣传18
3.实践调研成果概述18
4.关于支教的反思20
5.关于支教的建议21
5.1 课程准备21
5.1.1 课外知识的讲解21
5.1.2 动手实践的建议21
5.1.3 语言课程的建议21
5.1.4 大学生活介绍的建议21
5.2 课程筹备21
5.2.1 大学生的心理健康22
5.2.2 支教后续的工作22
5.2.3 一些理念的转变22
6.结语23
7.参考文献24
8.附件25
1.导言
同索尼梦想教室项目一道参与公益实践项目,本次同济大学测绘与地理信息
学院的9 位队员感到非常荣幸,这既是非常大的挑战,也是对个人的修身养性。
谨以此报告记录定西之行的点滴瞬间和大家的成长经历。
1.1 项目背景
此次志愿教育帮扶活动由同济大学测绘与地理信息学院同绘明天志愿教育
社负责联系项目、筹备课程和组织队员,今年将项目选到定西市,经过同定西市
安定区教育局的沟通,我们将地点选择在福台路小学,以及相对老牌的公园路小
学(原中华路小学)进行志愿教育活动,其中重点放在福台路小学。安定区新区
的福台路小学原是一所乡村学校,随着定西市安定区新区的建设,11 年对学校
投入一笔资金改善了学校的办学条件,但全校师生力量不足,12 级全体毕业生
只有区区十几人,这里的学生学习相对死板,成绩在全安定区也基本垫底,本社
团将结合教学以及调研,而为当地教育事业做出一点点的贡献。
1.2 项目目标
(1) 秉承了索尼梦想教室对我们培训的思想,我们在声学科学小实验的基础上
衍生出力学以及光学的一系列课程,加上一些科普讲座,英语讲座,艺术
音乐辅导,旨在通过这样互动性强、趣味性高的活动提升同学学习的热情
和信心,感受学习的乐趣
(2) 通过调研,了解主要两个方面的内容:影响现在小学生学习成绩的主要因
素;老师对于这类形式的大学生公益活动的建议。
1.3 项目特点
(1) 此次公益实践项目得益于索尼梦想教室的项目,为我们提供了使用多媒体
1
设备向当地学生授课的机会,这样使我们的课堂更加有趣、生动,
(2) 结合自身所学工程专业的优势,实践之时恰逢定西市地震,为大家做了科
普地震知识的讲座,以及向大家介绍了一些伟大的工程、以及自身的专业
特色。
(3) 在做调研时,我们全队分成多批,深入学生家庭进行家访,不仅同孩子们,
文档评论(0)