数学人教版九年级上册22.3 实际问题与二次函数（1）.docxVIP

22.3 实际问题与二次函数(1) 教学目标 1、知识与技能：学生已学习了二次函数的性质，以及能根据二次函数准确画出图像；会求二次函数y＝ax2＋bx＋c的最小（大）值。 2、过程与方法：学生已经能够从实际问题中抽象二次函数关系，并运用二次函数及性质解决最小（大）值等实际问题．进一步提高学生分析和解决问题的能力。 3、情感态度与价值观：在探究并运用知识来解决问题过程中，体会“数形结合”，同时在数学学习活动中获得成功的体验。 教学重点 求二次函数y＝ax2＋bx＋c的最小（大）值． 教学难点 将实际问题转化成二次函数问题． 教学过程 一、复习 1.二次函数y=a(x-h)2+k的图象是一条 ，它的对称轴是 ，顶点坐标是 . 2 .二次函数y=ax2+bx+c的图象是一条 ，它的对称轴是 ，顶点坐标是 当a0时，抛物线开口向 ，有最 点，函数有最 值，是 ；当 a0时，抛物线开口向 ，有最 点，函数有最 值， 是 。 二、课前练习 1. 二次函数y=2(x-3)2+5的对称