创建学习型新村先进村报告.pptVIP

杏业富民 做文明 人 —— 村创建学习型 新村先进村自评报告 2015年10月 基本情况 村位于 乡东端，全村现有居民 户， 口人，村区域面积 平方公里，主导产业为果品、大田种植。 创建动因分析 外部动因：配合 乡镇创建学习型乡镇 内部动因：1.干部素质有待提高 2.村民素质有待提高 创建工作的主要做法 （一）加强组织领导，提升民主管理水平 组 长 副组长 组员 召 开 动 员 大 会 （二）加强宣传，引导群众积极参与创建工作 利用广播、悬挂横幅等形式进行广泛宣传 （三）加强基础设施建设，改善村民生活环境和学习条件  健 身 广 场 垃 圾 池 1.加强环境整治工作 党员服务队义务劳动 干净整洁的街道 2.学习载体建设 综 合 办 公 楼 数字影厅 全套的办公设备 文化大院 大戏台 （四）形成愿景，明确方向 杏业富民，做文明 人 金色的田野 骑游比赛 整洁的街道 （五）开展多种学习形式，提高干群综合素质 1、强化党员干部培训 医疗常识宣传 党员例会 开展各种惠民教育，提高村民素质 幼儿园 小学、 初中 高中 大学 未受教育 0-6 24 x x x x 6-15 x 23 x x x 15-18 x 13 x x x 18-22 x x 39 32 x 22-以上 x x x 3 x 学龄前儿童受教育率达到100% 小升初率达到100% 接受大专以上高等教育比例占6.4% 初中升学率达到100% 村分年龄村民受教育情况统计 （1）重视学前、义务教育 订阅《家庭教育报》进行学习 （2）支持青少年校外教育 （3）加强成人教育 联合农林科学院创建杏树基地 人民调解员培训 成年人教育 （4）有针对性开展老年教育 慰问老年人 老 年 人 活 动 学习型家庭、生态文明户表彰大会 （六）开展学习型家庭、生态文明户创建