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第一~二课复习课 做一个负责任的公民（how） 1、增强责任意识： （1）对自己：有责任感 （2）对他人：负责，有奉献精神 （3）对集体：正确处理个人利益和集体利益的关系；关爱集体，人人有责 （4）对国家：树立“国家兴亡、匹夫有责的责任意识” （5）对社会：热心公益、服务社会 2、慎重许诺，坚决履行诺言 3、勇于承认错误，并承担过错造成的不良后果 4、自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐 5、学会反思自己的责任，在承担责任中成长 P9 15 设问：运用责任的知识，谈谈他们是如何让我们为之感动的。 分析： 运用责任的知识——知识限定 如何让我们感动——符合书本观点+结尾 例子：①火把女孩张华英举着火把走完艰苦的求学路。是最自己的负责的表现。作为学生，她履行了认真完成学习任务的责任。这种自强不息的精神感动的了我们。 答案 ①自己负责 认真学习 ②他人负责 扶危济困 ③保护环境 关爱社会 ④为国分忧 慎重许诺，坚决履行诺言 ⑤不言代价与回报的奉献精神 我为人人 人人为我 主观题解题方法： 分析： 1、观点评析题： ①找观点：总的判断：……是片面的/正确的/错误的 ②肯定正确的：……是正确的＋理由（知识点） ③否定错误的：……是错误的＋理由（知识点） ④总结：总之/因此，我们应该…… 主观题解题方法： 分析： 2、言行评析题：问谁评谁，找全言行 找言行—判断、定性—分析理由（知识点）—总结：①罗列以上知识点②我们应该……正确做法 1、主动参加社区义卖活动 关爱社会；热心公益、服务社会；自觉承担责任；不言代价与回报的奉献精神。 辛苦的忙了一天 感到快乐 3、帮助同龄人 公益活动的意义：承担社会责任，帮助他人，自身价值提升。 4、为本班同学呐喊 关爱集体，人人有责。 主动承认 修好MP3 6、吸取教训 反思自己的责任，在承担责任中不断成长。 3、对某事件的认识(P18/13+P24/12(1)) 找事件中涉及的行为主体——找言行——判断 ——定性——理由（知识点）——影响—— 正确做法 复习提问：评析志愿者活动 1、对自己：自尊自信、自立自强、走向成熟。 2、对他人：不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现。 3、对社会：作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 4、热心公益，服务社会。在参与公益活动的过程中，承担了社会责任，帮助了他人，并使自身价值在奉献中得以提升。 5、自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 6、承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也要付出代价。 4、关系题：(集体利益与个人利益的关系） 对A和B的关系认识：总括（相互依存、相一致、密不可分等）——A对B的重要性、B对A的重要性——启示（总结应该怎么做） 5、限定知识题：注意设问，审清问题（P24/12) P20、13 ①在赛会期间承担相应岗位职责，说明不同的角色承担不同的责任。每一种角色往往都意味着一种责任，要求志愿者应当履行好自己所扮演角色的责任。（2分） ②服从南京青奥组委的指挥和调配，要求我们要做到正确处理个人利益和集体利益的关系，自觉服从集体安排，履行关爱集体的责任。（3分） ③履行签订的承诺书，要求我们应慎重许诺，坚决履行诺言，这是负责任的表现。（2分） ④近5万人报名参加志愿者，是热心公益、服务社会的表现；同时也体现出不言代价和回报的奉献精神；是有社会责任感的体现；是自觉承担责任的表现，体现出我愿意承担责任、我主动承担责任，做责任的主人。（4分） 责任与角色同在 我对谁负责，谁对我负责 一、我的角色,我的责任 1、责任的含义 2、责任的产生、来源 3、人因角色不同而承担不同责任 二、谁在对我负责 1、自己对自己负责 2、对自己负责的表现；原因(P9) 3、我对他人负责，他人对我负责(P11) 不言代价与回报 一、什么代价、什么回报 1、承担责任的回报与代价 2、作出自己的选择，承担应负的责任 二、我承担，我无悔 1、主动承担那些不可推卸的责任 2、感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人 在承担责任中成长 承担关爱集体的责任 承担对社会的责任 做一个负责任的公民（五点） 一、我是集体的一员 1、个人与集体的关系（P19) 2、个人利益与集体利益的关系(P20) 二、关爱集体，人人有责（P21）/关爱集体的表现（3点） why how 一、树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任意识 二、树立“热心公益、服务社会”的奉献精神 1、共同营造“我为人人、人人为我”的社会氛围 2、维护国家的尊严 3、为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关 4、青少年肩负中华民族伟大