小学数学北师大2011课标版四年级小数点移动引起小数大小的变化课件.pptVIP

小数点移动引起小数大小的变化 汪墩中心小学 王玲 教学目标： 1、理解和掌握小数点位置移动引起小数大小 变化的规律 2、通过总结规律，培养学生观察、比较、概括的能力。 教学重点： 发现“小数点位置移动引起小数大小的变化规律”。 教学难点： 掌握小数点位置移动时，位数不够用0补足，多余的0不写。 下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位 同学的身高、体重数据，请大家看一看。 小丽身高1.33米，体重23.5千克； 小明身高14.5米，体重3.35千克； 小芳身高0.137米，体重252.5千克。 阅读信息，你认为哪些数据有问题？ 小结：小数点很重要，它的位置会直接影响到小数的大小。 1 0.009m 0.09m 0.9m 9m 孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了什么变化？你是怎么知道的？ ＝9mm ＝90mm ＝900mm ＝9000mm 小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？ 从上往下观察 0.009m 0.09m 0.9m 9m ＝9mm ＝90mm ＝900mm ＝9000mm 小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； 移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数