教师招聘考试之面试(2)(1).pptVIP

五、试讲与说课的异同 试讲和说课的相同在于目的相同，都是要考核考生对教材、对学生、对课堂的分析和控制能力。 说课和试讲的差异主要在于层次不同： 试讲------教什么+怎么教 说课------教什么+怎么教+为什么这么教 说课要比试讲更具有系统性和预见性。试讲比说课更具有实操性。 六、试讲的考评标准 （一）考官组成 第一层：核心考官，包括本学科专业教师、优秀教师、教研室主任 第二层：其他学科专业教师、优秀教师、教研室主任 第三层：教育主管部门的领导或工作人员、学校领导或者教务工作人员 七、试讲的应试策略与注意事项 （一）试讲的应试策略 1、候考室里按步骤备课 2、内容准备充分 3、教学重点突出 4、要有恰当的互动 5、充分利用材料 6、巧妙利用教具 7、内容要有条理性、组织性 七、试讲的应试策略与注意事项 （一）试讲的应试策略 1、候考室里按步骤备课 第一步，要看教材目录，看章节说明； 第二步，要通看全文，罗列知识点； 第三步，要设计导入语； 第四步，要为每个知识点设计归纳板书和巩固练习； 第五步，要设计小结和作业。 七、试讲的应试策略与注意事项 （一）试讲的应试策略 2、内容准备充分 虽然十分钟时间有可能无法将抽取的章节知识点全部都讲完，但是在备考的时候，要当做完整的教学环节来准备。 七、试讲的应试策略与注意事项 （一）试讲的应试策略 3、教学重点突出 如何突出重点呢？要学会截取一个相对独立的侧面： 例如，“上节课我们讲了...通过学习我们初步了解了...今天我们来介绍...”“刚才我们学习了...下面我们接着探讨...”这样可以将考官很快地吸引到教学环节之中。 七、试讲的应试策略与注意事项 （一）试讲的应试策略 4、要有恰当的互动 虽然试讲的对象全是考官，但也要体现与学生互动的场面，不要全部满堂灌。 七、试讲的应试策略与注意事项 （一）试讲的应试策略 5、充分利用材料 考生可以利用候考室里面的材料制作教学用具，体现精巧的心思和教学主管能动性。 七、试讲的应试策略与注意事项 （一）试讲的应试策略 6、巧妙利用教具 考生应按规定携带教材、教案、讲稿以及与教学有关的教具到指定试讲地点。 七、试讲的应试策略与注意事项 （一）试讲的应试策略 7、内容要有条理性、组织性 内容有条有理，讲授方法紧扣教学目的，由浅入深，由表及里，繁简处置得当。 七、试讲的应试策略与注意事项 （二）试讲的注意事项 1.注意教学语言（流畅、准确） 2.注意眼神交流 3.注意板书速度（不要太慢、不要随意） 4.注意时间安排（试讲时间有限） 5.注意体态姿势（姿态稳健） 八、试讲的流程和内容 （一）.试讲开场白 （二）.试讲四部曲 （三）.试讲结束语 八、试讲的流程和内容 （一）.试讲开场白 1、开场白的方法 试讲中的开场白往往为“自我介绍”。 如：各位评委老师，大家好！我是今天的第XXX号考生，我毕业于XXX，毕业前，在XXX学校实习期间，我.....（收获和认识）。下面我将开始我的试讲..... （一）.试讲开场白 2、开场白的注意事项 第一，要有的放矢，有针对性； 第二，要紧扣主题，简洁明了； 八、试讲的流程和内容 （二）、试讲四部曲 （一）创设情境——导入新课 （二）合作探究——新课教学 （三）自评互评——巩固提高 （四）回忆拓展——小结作业 （二）、试讲四部曲 （一）创设情境——导入新课 1.导入常用开头语 （1）今天的课程开始之前，老师先提一个问题... （2）今天的课程开始之前，我们先来讲一个故事，介绍一个人... （3）请大家注意听一段视频、歌曲，或者展示某个实物... 2.导入常用结束语 （1）这就是我们今天要学习的内容... （2）请同学们带着这些问题来学习今天的课程... （3）今天的课程之后，也许我们能够找到更好的方法来解决这个问题... 北京优则仕教育面试研究中心 苦练七十二变 笑看八十一难 招教考试流程 简章公布 报名 笔试资格确认 笔试 面试资格确认 （通过笔试） 面试 通过面试 通过体检 成为一名光荣的人民教师 面试 面试是经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面考察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等方面素质的一种考试活动。 教师招聘面试是测查和评价应聘教师岗位者素质的一种考试活动。 面试测评要素： 一、语言表达能力 二、专业知识技能 三、综合分析和解决问题能力 四、组织管理协调能力 五、应变和自我控制能力 六、人际沟通能力 七、职业理解能力 八、教育研究和创新能力 九、仪表举止 谁更有老师范儿？ 课程内容 一、礼仪 二、面试流程 三、面试形式 （一）试讲 （二）说课 （三）答辩 一、礼仪 （一）穿着打扮