数学人教版九年级上册22.3实际问题与二次函数（讲学稿）.docVIP

22.3 实际问题与二次函数（1） 班级： 姓名： 座号： 【学习目标】 1．能用配方法或公式法求二次函数 的最小（大）值； 2．能够从实际问题中抽象出二次函数关系，并运用二次函数及性质解决最小（大）值等实际问题． 【学习重点】探究利用二次函数的最大值（或最小值）解决面积问题的方法． 【学习难点】将实际问题转化成二次函数问题． 【学习过程】 一、课前准备，知识回顾 1.用公式法求二次函数的顶点坐标： ， ；即顶点坐标为 . 2.将二次函数配方为顶点式为 ； 顶点坐标为 ；当= 时，最大值为 . 二、情景导入，初步认识 问题 从地面竖直向上抛出一小球，小球的高度 h（单位：）与小球的运动时间 （单位：）之间的关系式是（）． (1)当是多少时小球最高？小球运动中的最大高度是多少？ (2)由图象可知，抛物线的最高点为 ，所以 当= 时，最大值为 . 归纳 求二次函数的最小（大）值（共有2种方法）： 方法一（公式法）：由于抛物线的顶点是最低（高）点，一般地，当时，二次函数有最小（大） 值． 方法二（配方法）：二次函数配方为，当时，二次函数有最小（大） 值． 三、思考探究，获取新知 探究 用总长为60的篱笆围成矩形场地ABCD，矩形面积S随矩形一边AB长的变