数学人教版九年级上册22.3利用二次函数解决利润问题.docVIP

教案设计 ——黄婉秋 教学内容：22.3利用二次函数解决利润问题 教学目标：1. 知识与技能：通过利润问题与二次函数关系的探究，让学生掌握利用顶点坐标解决最大值（或最小值）问题. 2. 过程与方法：通过对利润问题的探究，体会建立数学建模的思想，同时渗透分类讨论的数学思想方法. 3. 情感态度与价值观：通过对商品涨价与降价问题的分析，感受数学在生活中的应用，激发学生的学习热情.同时在建模和分类讨论中体验解决问题的方法. 教学重点：探究利用二次函数的最大值（或最小值）解决利润问题的方法. 上教学难点：如何将利润问题转化为二次函数的问题，建立数学模型，求函数的最值. 上 教学方式: PPT 小教学过程： 小 复习导入 上周我们已经学习了二次函数的相关性质，现在让我们一起来回忆一下。（全班答） 大 大 师：我们知道数学来源于生活，生活中我们经常会看到有些服装超市、商场服饰专柜打出这样的一些广告： 惊爆价，跌进白菜价，自杀价格，跳楼价，血本无归… 师：看到这些广告让人不由得起了恻隐之心。商家真的血本无归吗？ 师：本节课我们将利用二次函数解决——最大利润问题（板书标题） 师:问题：在商品销售中，采用哪些方法增加利润？ 二．新课讲解 合作探究 阅读课本P50探究2. 某商品现在的售价为每件60元，每星期可卖出300件.市场调查反映：如调整价格，每涨价1元，每