《药物化学》课程实施细则——一体化方案设计 (1).pdf

《药物化学》课程实施细则——一体化方案设计 一、课程说明 《药物化学》是中央广播电视大学医科类药学专业专科层次统设必修的专业课。课内学 时90，其中实验27 学时，电视课16 学时，共5.0 学分，一学期开设。 本课程的主要内容包括：各类药物的发展、结构类别、常用药物的化学结构、化学名、 理化性质、临床应用、典型药物的合成，药物的化学结构与药效的关系，药物研究、开发 的途径和方法等。 通过本课程的学习，掌握药物的分类及结构类型，重要化学药物的化学结构与理化性 质的关系，临床主要用途，体内代谢与活性及毒副作用的关系，为科学、合理用药、药物 调剂、制剂及储存保管以及学习后续课程奠定必要的理论基础；理解典型药物的制备原理 及杂质来源，为质量控制、分析检验提供必要的理论知识；了解新药发展的趋势及药物研 究开发的途径和方法。 药物化学实验是本课程的重要组成部分，主要包括实验室基本知识、基本操作训练及合成 实验。 1、课程概况 本课程主要学习药物的名称、化学结构、理化性质及构效关系等，使学生掌握药物化 学的基础知识、基本理论和基本的实验操作技能。为学习本专业的后续课程药物分析、药 剂学等打下必要的基础。 本课程文字教材的主要内容包括绪论、麻醉药、镇静催眠药、抗癫痫药和抗精神失常 药、非甾体抗炎药、镇痛药、中枢兴奋药及利尿药、抗过敏、抗溃疡药、拟肾上腺素药、 拟胆碱药和抗胆碱药、心血管系统药物、抗菌药和抗病毒药、抗生素、抗肿瘤药、甾类药 物、维生素、药物的化学结构与药效的关系、药物研究与开发的途径和方法、药物化学实 验。 2、学习要求 通过本课程的学习，使学员掌握药物的分类及结构类型，重要化学药物的化学结构与理化 性质的关系，体内代谢与活性及毒副作用的关系，初步掌握根据结构和命名查找资料的方 法，为科学、合理用药；药物调剂、制剂及储存保管以及学习后续课程奠定必要的理论基 础；理解典型药物的制备原理及杂质来源，为质量控制、分析检验提供必要的理论知识； 了解新药发展的趋势，理解药物研究与开发的途径和方法。 3、课程体系 《药物化学》是中央广播电视大学医科类药学专业专科层次统设必修的专业基础课 4、课程性质、任务及相关课程的关系 《药物化学》是中央广播电视大学医科类药学专业专科层次统设必修的专业基础课，在药 学专业教学计划中占有重要的地位，本课程要在学习无机化学、有机化学、生物化学等的 基础上，主要学习药物结构与药效的关系，药物的理化性质、鉴别方法、合成方法等，为 后续课程如药剂学、药用分析化学等的学习打下基础，是全面掌握药学领域各学科知识的 重要桥梁。 本课程的主要内容包括：各类药物的发展、结构类型、常用药物的化学结构、化学名、 理化性质、鉴别方法；典型药物的合成，药物的化学结构与药效的关系，药物研究与开发 的途径和方法。 5、教学方法及教学形式建议 根据本课程的特点对教学方法和形式提出如下建议： （1）、本课程是一门专业基础课，是以化学、生物化学、药理学等为基础的应用学科， 有较多复杂的结构式和反应式，比较难学。根据电大的成人、在职、业余学习的特点，合 理控制。 教学内容总量，基础理论以必须、够用为度，贯彻少而精的原则，降低教学难度。 （2 ）、本课程通过具体的药物实例，讲解药物的化学结构与理化性质、体内转化、稳定 性、药效等关系，药物品种繁多，新药层出不穷，各类典型药物的选择应是目前临床上比 较成熟的、久用不衰的代表药。 （3 ）、实验的安排最好与课程学习进度同步。 （4 ）、本课程实践性较强，理论要紧密结合实际。 （5 ）．本课程可以与药理学同步开课或在药理学后开课。 6、课程教学要求 分为三个层次：掌握、理解（熟悉）、了解。在考核试卷中，掌握的内容约占总分的60%， 理解（熟悉）的内容约占30%，了解的内容约占10%。 平时作业占期末总成绩的20 ％。 7、教学媒体 本课程选择四种媒体:文字教材、录像教材、CAI 课件、VBI 辅导。文字教材为主媒体，录 像教材为强化媒体，其它为辅助媒体。以文字教材为基础，以自学为主，辅以电视录像（重 点、难点、思路、方法）、VBI （阶段总结复习、辅导），CAI （例题解析、练习、实验）。 根据开放教育的需要，进行网