《人体解剖生理学》课程教学实施细则.pdf

《人体解剖生理学》课程教学实施细则 一体化方案设计 一、 课程说明： 1、课程介绍： 《人体解剖生理学》是电大医科类药学专业一门必修基础课，是学习医学生物化学、医学 免疫学与微生物学、病理学、药理学及药学专业临床课的基础。 人体解剖生理学是研究和了解正常人体形态、结构和功能活动规律的科学。它是由 人体解剖学和人体生理学两部分组成。人体解剖学又可分为大体解剖学和组织学两个 部分，它是研究正常人体各部分形态、位置、毗邻及结构和功能关系的科学；人体生 理学是研究正常人体生命活动规律和生理功能的科学。在正常人体内形态结构和生理 功能是紧密联系、相互影响的，人体解剖生理学正是把两者有机结合在一起的一门学 科。形态结构是生理功能的物质基础，生理功能是形态结构的运动形式，两者紧密联 系，相辅相成。 本课程由人体解剖学和人体生理学两部分组成。人体解剖学分为大体解剖和组织学 两部分，是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学， 是学习人体生理学的形态学基础。人体生理学是研究正常人体生命活动规律和生理功 能的科学，如呼吸、消化、循环、泌尿等系统在正常条件下具有哪些功能，这些功能 是如何实现的，以及它们受到哪些因素的调节和控制等问题。 《人体解剖生理学》介绍：细胞和基本组织、人体各主要系统的解剖、人的基本生 理功能、血液、循环系统生理、呼吸生理、消化系统生理、 能量代谢与体温、尿的 生成与排出、神经系统、感觉器官、内分泌、生殖。从课程结构上，解剖学的内容较 少，生理学的内容系统完整，表明药学专业侧重对人体生理学内容的要求。 本课程5学分。课内学时90。开设一学期。 采用文字、音像、计算机辅助教学软件和网络等多种媒体进行教学。其中以文字教材 为主媒体，其它教材为辅助媒体，各媒体之间相互配合、相互补充。以学习者为中心，构 建多层次、立体式人体解剖生理学教学支持体系，提供自主选择媒体学习的自由。 2、教学媒体 本课程采用文字、音像和网络等媒体进行教学。其中文字教材是主媒体，其它教材为 辅助媒体，各媒体之间相互补充。 1）文字教材 文字教材用 《人体解剖生理学》北京医科大学出版社出版、朱文玉主编。 2 ）录像教材 暂用电大护理专业《人体生理学》电视课27 学时，由北京大学医学部范少光、朱文玉 教授主讲。 电视复习课2 学时。 ３、教学环节考核说明： 1）自主学习：本课程以自学为主，学习者根据自己的情况，借助文字、音像和网上辅导、 面授辅导、实验实习来完成本课程的任务。自己安排学习进程，选择学习时间。 2）辅导：在自学的基础上，通过面授辅导、网上辅导，并通过电子邮件（要求每生5个以 上）、电话等进行答疑，网上教学辅导分8次。 教学点的面授辅导可以集中或分次进行，注意改进教学方法，采用启发式教学，培养学习 者分析问题、解决问题的能力，面授辅导的时间不宜超过总学时的 1/3。 3）作业：本课程计划安排作业4次，下发作业本，作业成绩占本课程总成绩的12％，学生 必须独立完成，辅导教师要认真批改并评定成绩。 4）实验：必须按照教学大纲的规定，完成36学时的实验内容，实验成绩占本课程总成绩 的8％，实验报告随作业本下发。没有完成实验者不得参加本课程的期末考试。实验项目见 附录。 5）教学研讨：中央电大通过网上开展教学研讨，交流经验、解决教学中存在的问题，本学 期具体安排详见网上会议通知。 6）考试：考试是对教与学的全面验收，是不可缺少的教学环节。考试难度对应教学大纲三 个层次的要求，考试范围依据“人体解剖生理学考核说明”，考试题型参照“人体解剖生 理学期末复习提要”。其中掌握的内容约占80％，熟悉的内容约占15％，了解的内容约占 5％。大纲中未作具体要求的内容不作考试要求。 期末试卷采用百分制，卷面成绩按 80％的比例折算计入课程总成绩。课程总成绩 由平时作业成绩12％、实验成绩8％、期末考试成绩80％三部分组成。三部分成绩折 算之和满60分者，为达到本课程考核标准，可取得相应的学分。 ４、学习目的与要求： 通过本课程的学习，学生应掌握人体各部分的基本结构、形态和位置；机体各系统、 器官正常的生理功能。了解人体结构与功能、人体与环境的关系以及人体功能活动的 一