初中语文-八年级-2.首届诺贝尔奖颁发.pptxVIP

《首届诺贝尔奖颁发》学习目标 了解新闻的特点，把握新闻的内容及结构特点。 培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。 体会蕴含在字里行间的作者的感情。首届诺贝尔奖颁发知识回顾 什么是新闻 ?从广义来讲包括消息、通讯、报告文学。　 从狭义来讲,就是指消息。狭义的新闻也叫消息。凡是开头冠以“新华社电”“本报讯”“本报记者报道”字样（电头）的文字，不论长短，都是新闻。 有的报道很简短，不加“电头”，也是新闻。 本文的两则新闻，均是消息，是报纸常用的一种文章样式。知识回顾新闻的特征1、让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。2、报道迅速及时。3、简明扼要。消息的结构一、标题 包括主标题、引标题（前）和副标题（后）。可以三个标题齐全，也可以只有其中一部分（主标题必须有）。它是对消息内容的高度概括。二、导语 一般指消息开头的第一句话或第一段，它扼要地揭示消息的核心内容。提示：阅读新闻的技巧标题导语主体迅速了解新闻主要内容较详细了解新闻内容细致地完整地了解新闻内容走进文本，了解课文内容 1、速读《首届诺贝尔奖颁发》，理清结构特点。 （1）、电头就是在报道开头用括号或黑体字表示、交代稿子来源和发稿的时间。 （2）、请找出本则新闻的标题、导语和主体。 2、导语交代了哪些内容？ 3、主体部分写了哪些内容？示例：一一介绍1901年诺贝尔奖者——颁奖机构、时间、地点——颁奖资金的来源解读文本，明确消息特点 1、再读课文，看看主体部分是如何对导语内容作进一步的扩展和阐释的。 示例：第一自然段一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献。这是紧扣导语中诺贝尔的遗嘱而作出的详细说明，体现出新闻事实准确、翔实。第3、4自然段同样紧扣“诺贝尔奖”这一核心而介绍相关信息，让读者对此奖项有了深入了解。品读语言，体会作者情感 1、指名朗读第四自然段，思考作者写本段内容有什么用意？示例：进一步介绍颁奖资金的来源的同时，也说明了 诺贝尔在化学领域作出的巨大贡献。并赞美他为促进科学发展而体现出来的无私奉献的精神品质。 补充说明资金管理权和评奖权的分离，体现出诺贝尔奖的公平公正性，激发更多人在各个科学领域为人类作出更大的贡献。 3、谈谈你对第2自然段所提到的人物的了解。 弗洛伊德：奥地利精神病医生及精神分析学家，精神分析学派的创始人。 塞尚：法国著名画家，是后期印象派的主将，从19世纪末被推崇为“新艺术之父”，作为现化艺术的先驱，西方现化画家称他为“现化艺术之父”或“现化绘画之父”。 阿波罗：古希腊神话中最著名的神祇之一，希腊神话中十二主神之一。 亚历山大：古代马其顿国王，亚历山大帝国皇帝，世界古代史上著名的军事家和政治家。 自学体验，提升能力 新闻就像我们的眼睛和耳朵，它是我们了解社会、了解世界的一个重要途径。让我们养成良好的看书读报习惯，不断增长知识、开拓眼界吧！ 课堂小结 运用所学有关新闻知识，以我校开展特色课外活动为题材，写一篇新闻报道。（注意：要符合新闻的结构和要素） 布置作业：