小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四年级下册数学第五单元《用字母表示数》.docxVIP

定边镇学区学校发展共同体四年级数学下册导学案 课题 用字母表示数 所属单元 第五单元 主备人 冯巧莉 课时 1课时 备课时间 授课时间 学习目标： 1．结合具体情境，学会用字母表示数，能用字母表示运算律和有关图形的计算公式。 2．探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力。 3．让学生初步感受用字母表示数的作用和优点。 学习重点： 会用含有字母的式子表示数量、数量关系、计算公式等，理解含有字母的式子所表示的意义。 学习难点：理解含有字母的式子既表示结果也表示关系。 教 学 流 程 教学调整 【温故知新】 1.收集有关“字母”的信息，并说一说这些字母表示什么意思？ 2.说一说扑克牌中的K、J、Q 各表示什么数？ K表示（ ），Ｊ表示（　），Ｑ表示（　）． 3．谜语导课 一个小小游泳家 ， 说起话来呱呱呱。 小时有尾没有腿 ， 长大有腿没尾巴。 捕虫能手就是它。 （打一动物） 【导学释疑】 问题1：读儿歌，想一想：无数只青蛙多少张嘴？可以用什么表示“无数只”？ 出示儿歌： 一只青蛙一张嘴， 两只青蛙两张嘴， 三只青蛙三张嘴， …… n只青蛙 张嘴 问题2：观察情景图讨论：如果淘气的年龄是a岁，那么 妈妈的年龄是多少岁呢？ 如果淘气的年龄为a岁，那么妈妈的年龄是 岁。 问题3：　观察下图，摆一个三角形需