小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四年级下册第一单元 买菜 教学设计.docxVIP

买菜 教学内容： 北师大版小学数学四年级下册第11—12页。 教材与学情分析： 《买菜》一课也就是不进位、不退位的小数加减法。学生在学习此内容之前，已经掌握了了小数的意义以及整数加法与减法的计算方法，为学习这部分内容做好了有力的知识支撑。学好这部分内容，为学习后面的相关内容积累了知识经验，并且在今后的生活和进一步的学习中有广泛的运用。 教学目标：　　　　 知识与技能： 能够主动收集生活中的小数信息，提出有关小数加减法的数学问题。 过程与方法： 会主动联系并提出已有的知识和经验，掌握小数加减法的计算法则，并会正确计算小数加减法。 情感态度与价值观： 学会类比迁移、联想建构的学习方法，能大胆地表达自己的见解，积极地与同伴交流思想，使学生对数学活动充满热情。 教学重难点： 重点：掌握小数的加减法的计算方法。 难点：理解“把小数点对齐”的算理。　　　　　　 教学过程：　　　　 一、创设情境，导入新课　　　　 1、谈话引入：同学们去过菜市场吗？（生可能回答有或者没有）在买菜的时候我们会遇到哪些数学问题呢？ 二、合作探究，自主构建　　　　 1、出示情境图。请学生根据找出的数学信息解决问题。　　　　 2、解决问题一：估一估，大约要付多少元？学生独立思考，指名汇报。　　　　 生1：比3元多。1.25元可以看作1元，2.41元可以看作2元。　　　　 生2：比5元少。1.25元可以看做2元，2.41元