2018秋九年级语文上册第2课《地下森林断想》课件3鄂教版.pptxVIP

导入地下森林断想张抗抗　 这里是一座死火山，海拔1000米左右。 据科学家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40公里、宽5公里的狭长形地带上，共有10个。它们的直径在400米至550米之间，深在100米至200米之间。其中以3号火山口为最大，直径达550米，深达200米。火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。张抗抗：1950年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了8年。1972年10月在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。主要作品有：《爱的权利》，《隐形伴侣》，1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。作者简介历史背景： 本文写于80年代初，正是“文革”结束不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。本文正体现了一种时代精神。历经浩劫而大难不死,重获新生而百业待兴,这种社会变迁与本文中的地下森林的历史和现状具有很大的相似性。 张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来的，从那个年代走过来的人们都有很沉重的忧患意识，这种忧患意识从他们那一代人甚至几代知识分子和正直人们的骨子里散发出来，那是没办法克服的。张抗抗怀有远大志向而羁于田垄之间。有才华却长期被湮没，正如千里马骈死于槽枥之间。 读准字音浩瀚无垠（ ） 袅袅（ ）　　万籁俱寂（ ）徘徊（ ）沙砾（ ）啾啾（ ）镜泊湖（ ）瘠薄（ ）孱弱（ ） 嶙峋（ ） niǎohàn yínlàipái huáilìjiūjípōchánlín xún词语解释瘠薄(jí bó)：土地缺少植物生长所需的养分水分。 愤懑(mèn)：气愤，抑郁不平。黑黝黝(yǒu)：光线昏暗，看不清楚。浩瀚无垠：形容广大，繁多。山崩地裂：山塌下来，地裂开来。形容一点声音都没有。万籁，各种声响。籁，从孔穴中发出的声音。万籁俱寂：地下森林阅读课文：梳理本文的结构并概括大意第一部分（1-2段）：文章总起 点明地下森林的特点──奇特 表达作者的感受──惊讶。 第二部分（3-20段）：描写地下森林形成的历史，突出其“艰辛”的特点。 第三部分（21～27段）：（描写森林部分）亲眼所见蔚为壮观的地下森林的状貌，还揭示了作者悟出的深刻哲理。作者情感 快速浏览课文： 找出课文中最直接表达作者对地下森林感情的一句话。作者情感 我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子。“在黑暗中追寻光明” 自由朗读3-12段，画出表现地下森林生长环境之黑暗的语句。“黑暗之境”（1）（深坑）险岩峭立，怪石嶙峋。（2）（峡谷）黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。（3）（阳光）吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。（4）无情、寒冷的霜冻不公的待遇分组合作探究 问题一：快速阅读课文13-20段后思考： “经过_______的追寻，它终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶。”请分别结合具体文句，用不同的词语多角度概括追寻的历程，并说出所获得的帮助。 问题二： 请用简短的话语概括地下森林的品格。 问题三： 请用简短的话语概括本文在句式上的主要特点并举例说明。 问题四： 请找出本文所使用的问句，并分析其作用。“在黑暗中追寻光明”分组合作探究“经过执着地、默默地、艰难地、互相帮助地、勇敢地、漫长地、不屈地······追寻，它终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶。”“在黑暗中追寻光明”帮助： 长空的大风将石块碾成粉末洁净的山泉将粉末滋润成泥土山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷 时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。 “几万年的代价”是指： 一、极言时间之长； 二、在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息，这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。 思考：（你能告诉我吗？） 地下森林经历了怎样的历史过程？地下森林经历了这样一个过程：毁灭、沉寂、没有生命；山顶上有了泥土和种子、有了生命；峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗；最后长成了参天大树。“在黑暗中追寻光明”地下森林之品格：坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬；沉着谦逊，拥有丰富的财富，却与世无争，沉默寡言；乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉；生在不见阳光的环境，却从未放弃对生命的追求；无私奉献，把