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高三复习——影响光合作用速率的环境因素 ;一、教学内容分析;有关光合作用的基本知识,尤其是影响光合速率的因素一直是生物高考的热点问题。考查“影响光合作用速率的环境因素”的高考题绝大多数为曲线分析题、图表数据分析题。
生物课程标准在能力目标中要求学生能“确认变量”、“利用数学方法处理、解释数据”。“影响光合速率的环境因素”这个内容恰好为训练学生这些方面的能力提供了丰富的素材。 ;二、学生情况分析;纵观高中生物教学,涉及曲线分析的内容非常广泛。
在“影响酶活性的因素”、“影响光合速率的环境因素”内容之后,还有“细胞呼吸的方式”、“细胞增殖”、“体液调节”、“种群的数量变化”等很多内容,都会用到建立数学模型的方法,需要通过曲线分析解决问题。;如果学生在“影响光合速率的环境因素”这部分复习中,??有掌握曲线分析的基本方法,势必会对今后的复习形成障碍,更是丧失了一次提升学生分析解决问题能力的良机。 ;三、教学设计及实施;1、本节课的教学目标;三、教学设计及实施;三、教学设计及实施;三、教学设计及实施;三、教学设计及实施;三、教学设计及实施;(1)课前预习学案;三、教学设计及实施;; 请用一个化学方程式来概括刚才动画的内容。;曲线分析之一:;二氧化碳的含量;曲线分析之三:;曲线分析之四:;课堂反馈;三、教学设计及实施;课后学案;课后学案;四、课后反思;四、课后反思;请专家、领导、老师们
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