小学数学北师大2011课标版四年级北师版四年级数学下册 《生日》教学设计.docxVIP

《生日》教学设计 -----栽蒜苗（一） 宿州市砀山县砀城第一小学 黄颖 教学内容：北师版四年级数学下册第六单元第一课时，书83页--84页内容。 教学目标： 1．感知数学与生活的密切联系。通过创设情境，让学生在具体情境中体验知识的形成过程。 2、有意识地引导学生观察、发现不同统计图的优点，让学生明确不同形式的条形统计图的使用条件，并能联系实际说说在什么时候选择什么条形统计图，培养学生应用知识的能力，让学生感受到生活中处处有数学。 重点：让学生知道怎样根据统计图进行简单的数据分析，培养学生分析数据的能力。 教师准备：PPT课件　空白统计表　空白统计图 学生准备：空白统计表　空白统计图教学过程： 一、创设课题，提出问题 1、 同学们， 我们每个人都有自己的生日， 你的生日是什么时候？谁来给大家说一下？ 生：我的生日是夏季8月11日 师：刚才这几位同学都说出了自己的生日，有的在夏季，有在春季， 那，一年有几个季节呢？ 生：春 夏 秋 冬 师：春夏秋冬是怎样划分的呢？ 3、4、5是春季 师：为了方便， 我们把三月 四月 五月规定为春季，六月 七月 八月定为夏季，九月 十月 十一月是秋季，十二月 一月 二月定为冬季。 二、展示收集数据的调查方法 师：现在， 我们对四季春、夏、秋、冬有了一定的了解