别人亡羊我补牢.docVIP

批准人： 年 月 日 ` 教 案 专 题： 现 实 思 想 教 育 题 目： 别 人 亡 羊 我 补 牢 教 员：　 包 青 松 陆军第三十八集团军电子对抗团 二00九年九月八日  教　　学　　内　　容 教学提示 教 学 提 要 题 目：别人亡羊我补牢 目 的： 针对出现同样的问题会在同一个单位、同一个人的身上重复发生的这种恶性循环现象，提高大家善于预见问题、发现问题和纠正问题的能力，学会把教训当财富，吃一堑长一智。 内 容：一、要有恐慌意识，深刻反思“亡羊”之害 二、要有忧患意识，不断改进“补牢”之法 三、要有防范意识，深入落实“除狼”之举 方 法：理论授课 地 点：教室 时 间：45分钟 要 求：认真听课，做好笔记。 器材保障：黑板 教 学 进 程 教学准备………………………………………………… 5分钟 1、准备教材； 2、清点人数。 教学实施…………………………………………………45分钟 引 言： 　从前有一个牧民，一天早晨起来，发现自家的羊少了一只。经查找，他发现羊圈上有个洞，心想肯定是狼从洞里把羊叼走了。这时，邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢！”第二天早上，他发现羊又少了一只，原来狼又从窟窿里钻进去叼走了羊，这位牧民很后悔没有接受邻居的劝告，赶紧堵上了那个窟窿，并从整体上对羊圈进行了加固。从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走了。 这就是小学课本上的“亡羊补牢”故事。这个简单的故事，随着学生教材的更新一直采用至今，就是因为它寓意深刻，它深刻揭示了这样一个道理：不怕人有错，就怕不改错。一个人犯了错误，只要善于听取别人的忠告，及时地改正，就能避免发生类似的问题。我们军人从事的这个职业，是具有高风险的职业，面临的危险很多，许多错误犯一次就是致命的问题，许多错误是不允许犯第二次的，特别是在完成一些急难险重任务时，不能有丝毫的马虎大意。因此作为军人，我们更要善于预见问题和纠正问题，把教训当财富，学会吃一堑长一智。有时，自己亡羊知道补牢，因为有亡羊之痛在那里刺激着我们。可是，对于别人亡羊我们应该怎么办？能不能做到别人亡羊我补牢呢？我想，每一个有理智的人，都会说：“别人亡羊，我来补牢，不让别人的教训在自己身上重演！”可是，在现实生活中，每个人却并不一定做到这一点，这就是为什么同样的问题会在同一个单位、同一个人的身上重复发生的原因所在，我们连就曾经出现过两起相似的违纪问题，对个人和单位都造成了极坏的影响，一些负面影响至今还在影响这连队的建设。出现这个问题我想主要有以下三个原因，希望同志们能够认真理解，防微杜渐。 一是侥幸心理在作祟。古代有句名言叫“前车之覆，后人可鉴”，讲的就是要善于吸取别人的教训，不断校正自己的人生航向，改进自己的工作方法。但有一些人，看到别人“亡羊”自己则心存侥幸，觉得现在“亡羊”的不是自己，以后也不会是自己。看到别人发生问题，甚至违法犯罪，总感到这些问题离自己还很远，不会在自己身上发生，甚至把别人的事故当故事听，当故事传，就是不去反省自己安全规定和要求做得怎么样。 二是事不关己在影响。有一些人，对别人“亡羊”存在着盲目乐观的心态，觉得自己的“羊圈”牢不可破，笑话人家“羊蠢”、“牢破”，甚至幸灾乐祸，把别人的教训当做热闹看，不能把别人“亡羊”教训联系到自身实际，联系不到本单位实际。根子上讲，就是对他人的不足和问题关注不够，不注重吸取教训。 三是素质不高在阻碍。抓安全管理工作需要的是素质和能力。但有的同志在别人发生问题时，缺乏见微知著的能力，举一反三查问题、找隐患的工作做得不够，不能从别人的教训中反思自己工作中的漏洞，导致经常发生和别人一样的问题。 《过秦论》中有一句话讲得非常好：别人亡羊自己不去补牢，必然导致自己的羊一而再、再而三地消亡；别人犯错自己不去反思吸取教训，那必然导致自己也会一而再、再而三地犯类似的错误。在当前，营造一个安全的内外环境已成为各级的共识，特别是对于基层发展、官兵成长来说，这个环境更为重要。那么，作为基层官兵，怎样才能从他人的“亡羊”中吸取教训呢？我觉得，应从以下几个方面着手。 一、要有恐慌意识，深刻反思“亡羊”之害 一位哲人说过：“一个善于反思的民族才是一个值得尊重的民族。”温家宝总理在反思“非典”、冰雪灾害、汶川地震等多种场合强调：“一个民族在灾难中失去的，必将在民族的进步中获得补偿，关键是要善于总结经验和教训。”对于我们基层连队抓安全工作来说也是一样，需要经常对自己和别人发生事故案件的教训进行反思，以此增强抓安全工作的忧患意识。 一是规定要常学。前几天