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高三年级生物组 王春龙老师 第 PAGE 22 页 共 NUMPAGES 22 页 高三年级生物中午作业5 （细胞的增殖和受精作用） 一、单项选择题 1．下列关于细胞周期的叙述，不正确的是(　　) A．原癌基因主要负责调节细胞周期 B．温度和pH影响细胞周期 C．细胞周期的大部分时间处于分裂间期 D．已分化的细胞都失去细胞周期 2．下图是同一细胞分裂不同时期的图像，据图分析，可作出的判断是(　　) A．图①②③④表示一个完整的细胞周期 B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→② C．该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子 D．复制后，图①中DNA数量和染色体数量均加倍 3.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是(　　) A．剪取5 cm根尖 B．如图是高倍显微镜下，调细准焦螺旋看到的视野 C．持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞 D．视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半 4．在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A、a分别被标记为红、黄色，等位基因B、b分别被标记为蓝、绿色。①、③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是(　　) A．①细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个 B．③细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个 C．初级精母细胞②中有红、黄、蓝、绿色荧光点各2个 D．图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常 5．如图为先天性愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是(　　) A．若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方 B．若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲在减数第二次分裂后期可能发生了差错 C．若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲 D．若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致 6．(2011年江苏省重点中学联考)如图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色体对数的变化曲线。基因重组最可能发生在(　　) A．AB段 B．CD段 C．FG段 D．HI段 7．以下与减数分裂和受精作用有关的说法中，不正确的是(　　) A．受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合，受精作用前后卵细胞活跃状态不同 B．联会的两条染色体的形态、大小未必相同 C．一个精原细胞经减数分裂形成4个精细胞，每个精细胞的染色体和DNA含量与精原细胞相比都减半 D．人的初级卵母细胞在联会时期含有92条染色单体，四分体时期含有23个四分体 8．如图甲是果蝇体细胞示意图，图乙、丙是果蝇体细胞中部分染色体在细胞分裂中的行为，请判断下列说法正确的是(　　) A．图甲中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一条染色体和X、Y染色体组成一个染色体组 B．若图甲中果蝇的一个精原细胞产生一个基因组成为bcXDXD的精子，则其余三个精子的基因组成为BCYd、BCYd、bcXDXD C．图乙所示的果蝇细胞中A、a基因属于等位基因，位于同源染色体上 D．图丙中姐妹染色单体上出现基因A和a是基因突变或交叉互换的结果 9．图1是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图2是细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型，请据图判断下列说法不正确的是(　　) A．图1中B细胞的名称是次级精母细胞或极体 B．等位基因的分离发生于图1中的D细胞所处的时期 C．人体性腺中的细胞可能会发生图1中细胞所示的分裂现象 D．若图2所示数学模型表示减数分裂过程中染色体数目变化，则cd段对应图1中的A细胞 二、多项选择题 10．我国研究人员在葫芦科植物中发现着丝点的激活和休眠与异染色体(与正常染色体相比在大小、形态和行为相异的染色体)大量的遗失和获得有密切的关系。下列关于着丝点的叙述正确的是(　　) A．细胞中染色体与着丝点的数目总是相等的 B．一个四分体中有2个着丝点 C．着丝点的分裂总是发生在细胞分裂的后期 D．在细胞分裂间期，着丝点随染色体的复制而数目加倍 11．某二倍体动物的某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始凹陷，则该细胞(　　) A．处于减数第二次分裂后期 B．正在发生基因自由组合 C．将形成配子 D．正在发生DNA复制 12．人类精子发生过程中，下列说法正确的是(　　) A．细胞中染色单体数最多可达92条 B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之后 D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223 三、非选择题 13．(2011年江苏南京模拟)用含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基培养某种动物细胞，一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同时间取样，进行放射自显影，在显微镜下观察计