2019年八年级物理上册 2.4 噪声的危害和控制同步检测 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 2.4 噪声的危害和控制 一、单选题 1．下列关于声现象说法正确的是 A． 吉它发出的琴声来自琴弦的振动 B． 声音只在空气中传播 C． 岳阳开展的“禁炮”行动，是从传播过程中控制噪声 D． 汽车的“倒车雷达”是利用次声波测距 2．关于声现象，下列说法中正确的是 A． 声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大 B． “禁止鸣笛”是在声音的传播过程中减弱噪声 C． “闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的响度 D． 演奏弦乐器时，演奏者不断变换手指在琴弦上的位置，这是在改变声音的音调 3．下列有关声现象说法正确的是 A． 声音是由物体振动产生的，振动停止，声音消失 B． 声音在气体中传播最快，在固体中传播最慢 C． 乐音的三个特征是响度、音调和音色 D． 悦耳的声音是乐音，它不会成为噪声 4．关于声现象，下列说法正确的是 A． 常温（15℃ B． “蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的 C． 声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度 D． 汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声 5．中国的两位宇航员曾经在太空通过网络直播平台向同学们传授科普知识。那么以下说法正确的是 A． 宇航员讲课发出的声音是由宇航员的声带振动产生 B． 宇航员讲课发出的声音一定是噪声 C． 宇航员讲课发出的声音是通过超声波传回地球的 D． 讲课的宇航员和另一名宇航员只能利用声音来传递信息 6．关于声音和电磁波，下列说法正确的是 A． 手机和固定电话都是利用电磁波来工作的 B． 在同种介质中超声波传播速度比次声波大 C． 住宅楼安装双层玻璃窗是在传播过程中减弱噪声的 D． 弹奏吉他时，在不同位置按压吉他弦是为了弹奏不同的响度 7．音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是 A． 演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 B． 演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 C． 小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D． 小提琴的音色和二胡的音色相同 8．关于声现象的描述，下列说法中正确的是 A． “闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的 B． 超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量 C． 中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声 D． 将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大 9．噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（ ） A． 在学校周围植树 B． 学校附近禁止汽车鸣笛 C． 教室安装隔音玻璃 D． 在靠近学校的道路旁安装隔声板 10．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是 A． 哨音是由管内空气振动产生的 B． 哨音是通过空气传到别人耳朵的 C． 向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大D． 向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低 二、实验题 11．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，经过与同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 为了验证上述猜想是否正确，他们找到下表列出的几种规格的琴弦进行实验．则： （1）为验证猜想1，应选编号为_________和________?的琴弦进行探究． （2）为验证猜想2，应选编号为_________和_________的琴弦进行探究 （3）随着实验的进行，小丽又觉得琴弦音调的高低还可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，请写出你的操作过程：________ 12．小张同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验： （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越_______，发出的声音的音调越_______，这说明音调是由_______决定的； （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度较小，再用力拨锯条，这时锯条的振幅______（选填“变大”或“变小”），声音的响度_______（选填“变大”或“变小”），这说明响度与_____有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_____。 三、简答题 13．阅读材料，回答问题． 马车 格拉谢拉?黑格尔一天上午，父亲和我一同到林间漫步，父亲在一个弯道处停了下来，在短暂的沉默之后，他问我：“除了小鸟的歌唱，你还听到了什么声音？” 我仔细地听，几秒钟之后我回答他：“我听到了马车的声音．” 父亲说：“对，是一辆空马车．” 我非常诧异地问他：“我