数学人教版七年级上册用字母表示数导学案.docxVIP

第二章 整式的加减 2.1整式（第1课时）用字母表示数导学案 姓名 班级 学习目标：1. 理解用字母表示数的意义； 2. 会用含字母的式子表示实际问题中的数量关系； 3. 掌握含有字母式子的书写规则。 学习过程： 一、自主探究，解决问题 例1 .用含有字母的式子表示数量关系： （1）苹果原价为每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价为 元； （2）某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量是 ； （3）一个长方体包装盒的长和宽都是acm，高是hcm，用式子表示它的体积是 cm3； （4）小明的家离学校s千米，小明骑车上学，若每小时行8千米，则需 _________小时到达学校； （5）-1和数n的乘积是 ； （6）买 千克苹果，每千克m元，则共花了_________元 思考： 1. 苹果现价比原价降低了 元. 2.前年与去年产量的和是 件. 去年的产量比前年多 件 练习：1.下列书写是否规范，若不规范请你订正： (1) a×3 （2） x2y (3) aa (4) b÷2 (5) (6) -1x (7) x+10米 2.（1）5箱苹果重m kg，每箱重 kg ； （2）一个数比a的2倍小5，则这个数为 ； （3）某种商品每袋4.8元，在一个月内的销售量是m 袋，用式子表示在这个月内销售这种商品的收入 （4）圆柱体的底面半径、高分别是 r，h，用式子表示圆柱体的体积 例2.（1）一条河的水流速度为2.5km/h，船在静水中的速度为vkm/h，则船在这条河中顺水行驶的速度是 km/h，逆水行驶时的速度是 km/h； （2）买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元，买一个足球需要z元，则买3个篮球、5个排球、2个足球共需要 元； （3）如图1（图中长度单位：cm），则三角尺的面积是 cm2； （4）图2是一所住宅的建筑平面图（图中长度单位：m）则这所住宅的建筑面积是 m2。 图1 图2 思考： 1. 如果船在顺水中行驶，3h行驶多少千米？ 2当x=70，y=50，z=80时，式子3x+5y+2z的值是多少？ 3你能再赋予3x+5y+2z一个含义吗？ 二、巩固基础，学以致用： 填空： （1）全校学生总数是x人，其中女生占总数52%，则女生人数是 人 人，男生人数是 人； （2）某校前年购买计算机 x 台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量是去年的2倍，则学校三年共买计算机 台。 （3）有两片棉田，一片有m hm2 (公顷，1 hm2 ＝104 m2 )，平均每公顷产棉花a kg；另一片有n hm2 ，平均每公顷产棉花b kg，用式子表示两片棉田上棉花的总产量 （4）在一个大正方形铁片中挖去一个小正方形铁片，大正方形的边长是a mm，小正方形的边长是b mm，用式子表示剩余部分的面积 三、拓展延伸 例3 观察下列各式：按此规律，第n个式子是 。 练习：1观察下列式子： a, －2a, 3a, －4a, 5a, －6a， …… 观察规律，写出第101个和第102个式子 请你写出第n个和第n+1个式子（n为正整数）。 2.测得一种树苗的高度与树苗生长的年数的有关数据如下表（树苗原高100cm）： 年数 高度/cm 1 100+5 2 100+10 3 100+15 4 100+20 …… …… 前四年的变化和年数有什么关系？假设以后各年树苗高度的变化与年数保持上述关系，用式子表示生长了n年的树苗高度为 。 四、小结归纳，自我完善 （1）本节课学了哪些主要内容？ （2）用含有字母的式子表示数量关系时要注意什么？ （3）用字母表示数有什么意义？ 五、布置作业： 教科书59页 习题2.1的第1题，第2题，第7题．