鄂教版小学六年级语文下册：我的故乡在北京.pptVIP

我的故乡在北京 生命中总有些东西让我们魂牵梦绕，古往今来，不知多少作家抒发过自己的情怀。今天，我们学习一篇课文，共同走进作者的真情之中吧！ 01 学会本课的生字，正确读写本课的生词。 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 理解课文内容，联系上下文体会重点语句中蕴涵的思想感情。 了解文章的表达方式，感受北京西山、昆明湖、八达岭长城的美丽，深入体会作者对故乡的眷恋、热爱之情。 学习目标 02 03 04 写一写 听范读 “一切景语皆情语。”自读课文，边读边感受作者的情感。 作者对故乡如此难忘，当你欣赏了这篇美文后，你觉得作者的故乡——北京什么地方最吸引你呢？能把描写它的段落读给大家听听吗？ 从这些字里行间，你感受到了怎样的画面？体会到了怎样的情感呢？ 课文中有一句话集中表达了这种感受，你找到了吗? 西山的歌有碧绿的翅膀，昆明湖的歌有清亮的翅膀，长城的歌有带花的翅膀。 细读这句话，你仿佛看到了什么？ 请同学们默读课文，用心感受画面的美，感受文字的美，把感受最深的地方勾画下来，在旁边作批注。 你能从哪些文字中读出这满目的碧绿呢？ 西山的歌有碧绿的翅膀。 那山总是横飘在眼前。 从“横飘”这个词中，你感受到了什么？ 这样的词语，你还能发现吗？ 默读课文5-7自然段，看看你从哪儿读出了“清亮”。 昆明湖的歌有清亮的翅膀。 那宽阔的湖面上架着玉色的十七孔桥，远远地伸出臂膀，去拥抱碧霄，最后一起融进淡淡的云雾中。 秋高气爽的时候，远远望去，满眼闪亮的水痕，微微漾着。一层又一层的浪推向岸边，拍着岩石，水中渗着寒气，被澄清过似的，深色皆沉在湖底， 袅袅的水汽上 荡着秋风，悠 悠地、无拘无 束地旋转、翱 翔。 或从树隙里望着断断续续的湖水，每层浪尖上都映着太阳的光，拥着点点的小船，和着眼前大团大团碧色的树叶，怡然地摇曳。 “水声”和“童年的故事”有什么联系？ 听那水声，就像听自己童年的故事。 当作者登上八达岭长城，又是怎样形容的？ 长城的歌有带花的翅膀。 浏览第8自然段，看看给你留下什么印象？ 如果你就是位画家，你会怎样画？再读第8自然段，勾画出对你作画有帮助的词句，细细品味。 为什么说是“绿色的风”“绿色的短笛”？ 此时，只感觉身边皆是绿，绿色的风吹着绿色的短笛，在山谷里悠悠地回荡。 我恋着西山，恋着昆明湖，恋着那雄伟绵延的长城。 故乡的一切都充满诗情画意，传递着温馨，让作者眷恋，她不由得说： 作者已经远离了故乡，可心却和故乡在一起，课文依然以“歌”为终，与文章开头有何关系？ 01 写一写，运用这一课学到的借景抒情的方法，介绍自己的故乡。 背一背文章中自己喜欢的部分。 读一读有关思念故乡的文章或诗词。 作业超市 02 03 谢 谢