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2017年中考复习
整式复习(一)
执教班级 小楼九年级(3)班 执教者 肖义圣 时间 2017年2月24日
一、【教学目标】
1.了解整式的有关概念,能熟练进行整式的加减运算.
2.掌握整数指数幂的运算性质,能在运算中灵活运用各种性质.
3.能运用整式加减乘除运算法则运算,熟练用公式的进行整式的化简.
二、【教学重难点】
1、重点:幂的运算、整式的加减乘除运算.
2、难点:乘法公式的灵活运用.
三、【教学过程】
(一)自主学习
1. 单项式-3xy2的次数及系数分别是( )
A.3,-3 B.2,-3 C.5,-3 D.2,3
2. 如果单项式与是同类项,那么、的值分别为
A., B., C., D.,
3. 下列运算正确的是( ).
(A) (B)
(C) (D)
设计意图:通过小题的呈现,回顾知识点,梳理知识系统。
(二)知识梳理
1、整式的有关概念:
单项式:由数与字母的 组成的式子。
1)整式:
多项式:
单项式中的 叫做单项式的系数,所有字母的 叫做单项式的次数。
组成多项式的每一个单项式叫做多项式的 ,多项式的每一项都要带着前面的符号。
2)同类项:
①定义:所含 相同,并且相同字母的 也相同的项叫做同类项,常数项都是同类项。
②合并同类项法则:把同类项的 相加,所得的和作为合并后的 ,
不变。
【注】1、单独的一个数字或字母都是 式。
2、判断同类项要抓住两个相同:一是 相同,二是 相同,与系数的大小和字母的顺序无关。
2、整式的运算:
1)整式的加减:①去括号法则:a+(b+c)=a+ ,a-(b+c)=a- .
②添括号法则:a+b+c= a+( ),a-b-c= a-( )
③整式加减的步骤是先 ,再 。
【注】在整式的加减过程中有括号时一般要先去括号,特别强调:括号前是负号去括号时括号内每一项都要 。
2)整式的乘法:
①单项式乘以单项式:把它们的系数、相同字母分别 ,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的 作为积的一个因式。
②单项式乘以多项式: m(a+b+c)= 。
③多项式乘以多项式:(m+n)(a+b)= 。
④乘法公式:Ⅰ、平方差公式:(a+b)(a—b)= ,
Ⅱ、完全平方公式:(a ± b)2 = 。
【注】 1、在多项式的乘法中有三点注意:一是避免漏乘项,二是要避免符号的错误,三是展开式中有同类项的一定要 。2、两个乘法公式在代数中有着非常广泛的应用,要注意各自的形式特点,灵活进行运用。
3)整式的除法:
①单项式除以单项式,把 、 分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式。
②多项式除以单项式:(am+bm)÷m= 。
4)幂的运算性质:
(1)(、都是正整数)
(2)(、都是正整数)
(3)(都是正整数)
(4)(,、都是正整数,且)
(5),(,是正整数)
(三)典例分析
例题1.化简:(1) (2) (x+2)(x-1)-(x+3)(x-3)
设计意图:考查整式的运算及平方差公式和完全平方公式的运用。
例题2. 已知y+2x=1,求代数式(y+1)2-(y2-4x)的值
设计意图:求代数式的值,考查整体代入思想方法。
(四)分层训练
1.(A层)计算的结果是( )
A. B. C. D.
2. (A层) 计算的结果是( )
A.2a5 B.6a6 C.8a6 D.8a5
3.(A层)下列运算正确的是( )
A. B. C. D.
4.(B层)若与可以合并成一项,则的值是( )
A.2 B.0 C.-1 D
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