九年级数学第24章圆复习课课件.pptVIP

第24章圆复习课;【学习目标】;主题一 垂径定理及其推论的应用 【主题训练1】(2015·广安中考)如图， 已知半径OD与弦AB互相垂直，垂足为点C， 若AB=8 cm，CD=3 cm，则圆O的半径为( ) A. cm B.5 cm C.4 cm D. cm;【自主解答】选A.连接OA.∵OD⊥AB且OD是半径∴AC= AB =4cm,∠OCA=90°,Rt△OAC中,设☉O的半径为R,则OA=OD=R, OC=R-3;由勾股定理,得:OA2=AC2+OC2,即:R2=16+(R-3)2,解得 R= cm,所以选A.;【主题升华】 垂径定理及推论的四个应用 1.计算线段的长度:常利用半径、弦长的一半、圆心到弦的距离构造直角三角形,结合勾股定理进行计算. 2.证明线段相等:根据垂径定理平分线段推导线段相等. 3.证明等弧. 4.证明垂直:根据垂径定理的推论证明线段垂直.;1.(2015·毕节中考)如图,在☉O中,弦AB的长 为8,OC⊥AB,垂足为C,且OC=3,则☉O的半径 为(　　) A.5 B.10 C.8 D.6 【解析】选A.连接OA,由垂径定理可得AC=4, △OAC是直角三角形,由勾股定理可得OA2= OC2+AC2=32+42=25,所以OA=5.;主题二 圆周角定理及其推论 【主题训练2】(2016·内江中考)如图,半圆O的直径AB=10cm,弦AC=6cm,AD平分∠BAC,则AD的长为(　　) A.4 cm B.3 cm C.5 cm D.4cm;【自主解答】选A.连接BC，BD，OD， 则OD,BC交于E.由于AD平分∠BAC， 所以 所以OD⊥BC，又因为半圆O 的直径AB＝10 cm，弦AC＝6 cm，所以BC＝8 cm，所以BE＝ 4 cm，又OB＝5 cm，所以OE＝3 cm，所以ED＝5－3＝2(cm)， 在Rt△BED中，BD＝ 又∠ADB＝90°， 所以AD＝;【主题升华】 圆周角的四种关系 1.同圆或等圆中,等弧对的圆周角相等. 2.同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角是圆心角的一半. 3.直径对的圆周角为90°. 4.圆内接四边形对角互补.;1.(2016·衡阳中考)如图,在☉O中,∠ABC=50°,则∠AOC等 于(　　) A.50° B.80° C.90° D.100° 【解析】选D.因为∠ABC=50°, 所以∠AOC=2∠ABC=100°.;2.(2016·郴州中考)如图,AB是☉O的直径,点C是圆上一点, ∠BAC=70°,则∠OCB=　　　°. 【解析】因为AB是直径,所以∠ACB=90°, 又OA=OC,所以∠A=∠ACO=70°, 所以∠OCB=90°-∠ACO=90°-70°=20°. 答案:20;主题三 切线的性质和判定 【主题训练3】(2016·昭通中考)如图,已知AB是☉O的直径,点C,D在☉O上,点E在☉O外,∠EAC =∠B =60°. (1)求∠ADC的度数. (2)求证:AE是☉O的切线.;【自主解答】(1)∵∠B与∠ADC都是 所对的圆周角,且∠B =60°, ∴∠ADC=∠B =60°. (2)∵AB是☉O的直径, ∴∠ACB=90°, 又∠B =60°,∴∠BAC=30°, ∵∠EAC =∠B =60°, ∴∠BAE =∠BAC+∠EAC=30°+60°=90°, ∴BA⊥AE,∴AE是☉O的切线.;专项检测三【2016陕西中考23题】如图，AB是⊙O的弦，过B作BC⊥AB交⊙O于点C，过C作⊙O的切线交AB的延长线于点D，取AD的中点E,过E作EF∥BC交DC 的延长线于点F，连接AF并延长交BC的延长线于点G.求证：（1）FC=FG (2)AB2=BC.BG;问题：1、要证AB2=BC.BG时，及证明哪四条线段所在的三角形相似？ 2、需要做什么辅助线？ 3、运用什么判定方法判定两个三角形相似？;【主题升华】 切线的性质与判定 1.切线的判定的三种方法:(1)根据定义观察直线与圆公共点的个数.(2)由圆心到直线的距离与半径的大小关系来判断.(3)应用切线的判定定理.应用判定定理时,要注意仔细审题,选择合适的证明思路:①连半径,证垂直;②作垂直,证半径.;主题四 与圆有关的位置关系 【主题训练4】(2015·青岛中考)直线l与半径为r的☉O相交,且点O到直线l的距离为6,则r的取值范围是(　　) A.r6　　　B.r=6　　　C.r6　　　D.r???6 【自主解答】选C.∵直线l与☉O相交,