数学人教版九年级上册21.2.4_一元二次方程_根与系数的关系.pptxVIP

22.2.4 一元二次方程的根与系数的关系1.一元二次方程的一般形式是什么？2.一元二次方程的求根公式是什么？3.一元二次方程的根的情况怎样确定？4、求一个一元二次方程，使它的两个 根分别为①2和3;②-4和7;③3和-8;④-5和-2x2-5x+6=0①(x-2)(x-3)=0②(x+4)(x-7)=0x2-3x-28=0③(x-3)(x+8)=0 x2+5x-24=0④(x+5)(x+2)=0x2+7x+10=0问题1：从求这些方程的过程中你发现根 与各项系数之间有什么关系？x1 ?x2=所以得到,x1+x2=解得：x1=x2=1新课讲解如果方程x2+px+q=0有两个根是x1,x2那么有x1+ x2=-p, x1 ?x2=q猜想：2x2-5x+3=0,这个方程的两根之和，两根之积与各项系数之间有什么关系？问题2；对于一元二次方程的一般式是否也具备这个特征？已知：如果一元二次方程 的两个根分别是 、 。求证：推导: 如果一元二次方程的两个根分别是 、 ，那么：这就是一元二次方程根与系数的关系，也叫韦达定理。一元二次方程的根与系数的关系 16世纪法国最杰出的数学家韦达发现 代数方程的根与系数之间有这种关系，因此,人们把这个关系称为韦达定理。数学原本只是韦达的业余爱好，但就是这个业余爱好，使他取得了伟大的成就。韦达是第一个有意识地和系统地使用字母表示数的人，并且对数学符号进行了很多改进。是他确定了符号代数的原理与方法，使当时的代数学系统化并且把代数学作为解析的方法使用。因此，他获得了“代数学之父”之称。 口答下列方程的两根之和与两根之积。1.2.3.4.5.练习：下列方程中，两根的和与两根的积各是多少？是方程 例1：已知 、的两个实数根，求 的值。解：根据根与系数的关系:解：设方程的两个根是x1x2，那么举一反三：1、利用根与系数的关系，求一元二次方程 两个根的；（1）(x1+2)(x2+2)；（2） 例2： 已知方程 的一个根是2，求它的另一个根及k的值. 解：设方程 的两个根 分别是 、 ，其中 。 所以： 即： 由于 得：k=-7 答：方程的另一个根是 ，k=-7 举一反三：已知方程 的一个根是2，求它的另一个根及k的值. 已知方程　　　　　　　　的两个实数根 是　且　 ，求k的值。 解：由根与系数的关系得 X1+X2=-k， X1×X2=k+2 又 X12+ X2 2 = 4 即(X1+ X2)2 -2X1X2=4 K2- 2(k+2）=4 K2-2k-8=0 解得：k=4 或k=－2∵ △= K2-4k-8当k=4时， △＜0当k=-2时，△＞0∴ k=-2我要冲关：总结归纳 1.一元二次方程根与系数的关系是什么? 2.应用一元二次方程的根与系数关系时，首先要把已知方程化成一般形式. 3.应用一元二次方程的根与系数关系时，要特别注意，方程有实根的条件，即在初中代数里，当且仅当 时，才能应用根与系数的关系.巩固练习1:巩固练习2：5、已知方程 的两根互为相反数，求k的值。6、已知关于的方程 的一个根是另一个根的2倍，求m的值。7、已知 的两个实数根，求 的值。挑战自己：8、关于 x的方程 的两实数根之和等于两实数根的倒数和，求m 的值.9、已知关于X的方程 （1）当方程有两个实数根时，求k的取值范围，（2）如果x1、 x2是方程的两个实数根，要使的值为整，求整数k的值 。 挑战自己：学有余力：10、方程 有一个正根，一个负根，求m的取值范围。解:由已知,△={{m0m-10即∴0m111：几种常见的变形 已知一个一元二次方程的的两个根是 ，请把下列式子变形成两根和或积的形式：（1）.（2）.（3）.（4）.（5）.（6）.