先秦的中国对哲学专题课易学的人文智慧与科技进步humanistic wisdom of yixue and science and technology advance詹石窗 教授.ppt

先秦的中国哲学专题课 易学的人文智慧 与科技进步 Humanistic Wisdom of Yixue and Science and Technology Advance 詹石窗 教授 教学目的 1.了解易学的基本符号框架 2.发掘易学体系中的人文智慧 3.考察易学人文智慧与科技文化的关系 目录 一、易学的由来与人文特质 二、易学人文智慧的主要内涵 三、易学人文智慧与科技发展 前言:从破案说起 （南.坎） 晋朝 官吏苻融根据董丰之梦破案，其中有卦理。 凶手冯昌。 （北.离） 一、“易学”的由来 与人文特质 1．“易学”的由来与名义 2．“人文”与“人文教化” 易学符号之创始 人文初祖伏羲创立的八卦： 乾、坤、坎、离、震、巽、艮、兑、 先天八卦方位 左旋： 乾一、兑二、 离三、震四； 右旋： 巽五、坎六、 艮七、坤八、 易学的名义与要则 易合日月，为阴阳变化之总名。 易学基本原则是变易、简易、不易。 古易有三：连山、归藏、周易－－它们体现了不同时代的思想旨趣。 易学的基本法象一阴一阳应该从人体生殖寻找原因。 日月阴阳男女之趣 蛇为女性象征；鸟为男性象征； 这种象征精神可以追索到母系氏族时代。 人文意识的觉醒 《周易·贲卦·彖传》：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”。 人文包括人文知识和人文精神。所谓“人文知识”简单讲就是文史哲。 道家人文思想 老子是道家理论奠基人，他的“为学”与“为道”说体现了人文知识与人文精神的辩证关系。 儒家人文思想 孔子是儒家学派奠基人，他发展《易经》的“圣功”，体现了另一种人文精神的境界。 人文教化的地位 人文是管灵魂、管德育的精神境界。人文精神关系民族存亡。人文智慧是科学创造力的源泉。 二、易学人文智慧的主要内涵 1．天人相应，保合太和 江泽民于1997年访问美国在哈佛大学发表演讲，他说： 早在公元前二千五百年，中国人就开始了仰观天文、俯察地理的活动，逐渐形成了“天人合一”的宇宙观。 2．阴阳五行，系统思维 “阴阳”是《周易》人文智慧总纲。该书以“阴阳”统“五行”。所谓“五行”就是木火土金水，五行在五方空间中的排列即体现了阴阳的对应。因为东西南北就是阴阳在方位上的表现。传统阴阳五行的系统思维无非是表征一种“生机”，即寻求生生不息的活水源头。 3．进德修业，自强不息 我们的先哲通过观察宇宙万物的变动不居，提出了“天行健，君子以自强不息”的思想，成为激励中国人民变革创新、努力奋斗的精神力量。中国古代文明的发展，是中华民族艰苦奋斗、自强不息的结果。 4．警戒明止，内圣外王 “警戒”的观念在《周易》中几乎处处可见。警戒畏惧的目的就在于让人有所止。《彖传》所谓“文明以止”，表明传统人文智慧是要告诫人们遵循规范。 《周易》不仅强调“止”，而且蕴涵着“内圣外王”的理念。 5．与时偕行，发展创新 《周易》最基本的人文智慧是根据时空的变化而采取符合客观实际的措施，这叫做“与时偕行”。 三国虞翻有“与巽俱进”的说法，“巽”代表风，就是要顺风而行。 三、易学人文智慧 与科技发展 （古代人文与科技的相互作用） 1．易学人文智慧 与传统天文历算 首先，我要说的是《周易》人文智慧的背后具有传统天文知识与历算基础。为了便于理解，我还是从“自强不息”说起吧。 其次，《周易》的人文智慧反过来激发了后来天文学家积极地进行探索，从先秦道家代表人物老子到汉代以来的一大批天文历法学家都在《周易》人文智慧的启迪下发明创造。 二十八星宿 青龙 白虎 朱雀 玄武 2．易学人文智慧 与传统风水建筑学 正如在天文历算领域一样，易学的人文智慧对于传统的风水建筑也有重要影响。 关于这个问题，我们可以《红楼梦》的大观园为例来加以说明。其作者“老明公山子野”这个名称有深刻含义。 古代的风水罗盘 罗盘将指南针原理与八卦方位结合起来，从中国古代具有广泛应用。 民间土楼建筑 客家土楼建筑一直贯穿着易经八卦的阴阳原理，从选址、定位到布局都是如此。 3．易学人文智慧 与传统医道养生 传统医学养生的基本理论阴阳五行、四诊八纲都是以《周易》为活水源头。在历史发展过程中，《周易》的义理与象数经过道家与道教的传承与发挥，形成了种种富有成效的养生方法，无论是《周易参同契》的金丹养生法，还是艮背圣功都具有易学的象数精神。 炼丹与养生 《周易》的卦象符号为古代炼丹家所采用，后来又成为内丹养生的法象。 4．易学人文智