马克思主义基本原理概论精品课结项报告.docVIP

附件2： 项目类别： 郑州升达经贸管理学院 教学质量工程项目建设总结报告 项目名称： 马克思主义基本原理概论 项目负责人： 王 庸 金 联系方式： 0371 所在系部： 思 政 部 立项时间： 2013年 填表时间： 2016年12月 郑州升达经贸管理学院填 表 说 明 1.本报告书适用于院级教学质量工程项目中特色专业、精品课程、精品资源共享课等建设项目，报告书由项目负责人填写。 2.用A4纸打印，左侧装订成册，要求字迹清楚、文字通顺。 3.本报告需由系部出具审核意见后，经学院组织的专家验收给出结论，上报学院，作为项目验收的依据。 一、项目建设目标 本精品课程的建设目标将围绕《马克思主义基本原理概论》2010-2015各修订版教材，以优化整合教学体系、内容为重点，以建设立体化优质教学为核心，以完善细化师资队伍、丰富提高科研成果、夯实提高教学艺术为依托，以建设精品课程为目标，发挥思想政治理论课在素质教育中的主渠道、主阵地功能，使教学质量和效果均达到院“精品课程”的评价指标要求。 具体来说，本精品课程的建设目标涵盖以下几点： 一，改革和完善课程体系、课程内容，力求教学内容丰富新颖、与时俱进，有效培养学生的实践能力和创新能力。根据最新修订版教材不断更新教学大纲、讲稿、ppt课件和多媒体教学资料等教学内容。 二，建设一支结构合理、治学能力和业务水平稳步提高、建设机制更加完善、持续和谐发展的高水平的教学团队。力求团队知识结构和学历结构更加合理，理论基础更加宽厚扎实，学术水平和教学水平进一步提高，力争在项目建设期内教师职称结构更趋合理，高级职称比例和高学历比例显著提高。 三，提升网络化教学水平，建设教学资源丰富、功能齐全的课程网站，为学生研究性、自主性学习提供更加有效的资源，并实现资源共享。要求本精品课教学视频的全程录播及上网，并全面开展网络教学平台辅助教学，尽可能地将相关教学资料在网络平台上展示、利用。 四，提升精品课程团队的教学、科研创新能力，坚持集体备课说课制度，精品课小组成员之间互相交流，取长补短，共同提高。要求结合教学内容积极进行相关项目的申报和论文的发表。 五，整合校内校外资源，优化实践教学内容、形式，拓展实践教学新途径，着力发挥“三位一体”（课堂、实践、网络）综合教学平台的互补互动作用，有效实现教师主导作用和学生主体作用的有机统一。 二、建设情况综述（对照项目建设任务书） （项目的执行情况，采取的主要措施；项目建设进展，建设过程中开展的主要活动等） 项目的执行情况，采取的主要措施； 自2013年初被确定为院级精品课以来，本团队成员在王庸金主任的领导下积极主动地依据项目建设任务书采取了一些有效措施： 1、及时更新精品课建设团队师资力量，建设具有现代教育教学理念的团队型师资队伍。 2014年7月初，由于主持人汤五云教授的退休，以及课程组部分成员的离职，课程组在新负责人王庸金教授的领导下，重新调整了课程组成员，主要成员有张玉岗、张奕阳、李心记、杨大凤、李艳萍、闫振宇；后又因部分老师的工作调动调整为：王庸金、李心记、杨大风、李艳萍、闫振宇、余鸿育。 2、改革和完善课程内容，不断更新教学资料，构建科学合理、特色鲜明的课程内容体系； 本精品课程建设依据的教材先后经过3次修订改版，每一修订版教材出来后，团队成员及时将教学大纲、讲稿进行修订并更新ppt和相应网络资源。 3、主动在第一课堂之外进行形式多样的实践教学，设计符合学科规律且特色鲜明的实践性教学环节。 利用节假日让学生进行乡土调研，加强了本精品课实践教学内容在深度和广度上的拓展。 4、积极进行课堂教学的网络辅助平台建设。 2013年至今，逐步实现了本课程精品课七章内容教学视频的全程录播及上网，尽可能地将相关教学资料在网络平台上展示、利用。 5、坚持集体备课制度，互相交流，取长补短，共同提高。 从2012年底的说课制度到2013年的集体备课制度，精品课小组成员在课余时间进行的交流形式多样，并一直坚持到现在。2016年10月又筹建了“每月一本书”的读书会，精品课程组老师在每个月的最后一个周四下午结合教学进行读书交流。 （二）项目建设进展，建设过程中开展的主要活动等 前期按照当时所用的2010版教材，编写了教学大纲、教学进度表、教法指导书和练习题集。 2013年开始，对课程组教师进行动态的