幼儿教师礼仪培训心得体会及感受[在线文档].doc

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幼儿教师礼仪培训心得体会及感受[在线文档].doc

幼儿教师礼仪培训心得体会及感受[在线文 档] 放暑假之前学校组织老师学习了金正昆教授的《教师 礼仪》。通过金教授的讲解,我深深地感到讲究礼仪很重要, 教师不但要遵循礼仪规范,而且要严格训练。因为教师作 为人类灵魂的工程师,是学生增长知识和思想进步的导师, 是学生学习、模仿的榜样。老师在传播知识的同时,以自 己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响, 从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要十分注意 自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀 的、学生能够仿效的榜样。因为“身教重于言教,榜样的 力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过:“其身正不令 而行,其身不正,虽令不从。我是一名企业职业教师,作 为一名人民教师,首先应要有高尚的师德,拥护中国共产 党的领导,忠诚于党和人民的教育事业。关心和爱护学 生,言谈举止不能随便,要注意形象美、语言美,说话忌 粗口,忌训斥,忌侮辱,忌讽刺,忌妄言乱语幼儿教师礼 仪培训心得体会及感受[在线文档]。” 其次,要尊重自己,尊重别人。作为一名教师,都希 望得到学生的尊重,前提是你要尊重学生。对待学生要摆 正自己的位置,与学生平等相处。严于律己,宽以待人。 要注意教师的形象,不做有损教师形象和荣誉的事情。教 师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用幼 儿教师礼仪培训心得体会及感受[在线文档]。教师是教人 怎样做人的人,首先自己就必须知道怎样做人。教师以身 作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。 与学生平等交流,善于沟通,因材施教,因人施教,有爱 心和耐心,这样才能得到学生的尊重。因为教师的大部分 时间是与学生在课堂上共同度过的,因此在教育教学中要 注意尊重学生,与学生互动时要使用文明语言。 学习了有关教师礼仪方面的内容,我认为教师在平时 应注意以下几方面的礼仪问题: 1、教师的行为举止:作为老师,要注意自己在各种场 合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。 2、教师的言谈:教师的教学任务需要语言表达。作为 一名教师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。 3、与学生谈话:谈话提前与学生打招呼,让学生有一 个思想准备,这是一种礼貌,又是对学生的尊重幼儿教师 礼仪培训心得体会及感受[在线文档]。平等气氛举止端正, 行为有度。谈话时,语气要平和,要有耐心。在与人谈话 时,老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。 总之,通过学习我懂得了学习礼仪是一门很重要的课 程,也是对民族和后代负责的表现,作为教师,我们要用 礼仪观念滋润心灵,用礼仪准则规范言行,加强礼仪上的 学习,只有不断进取,才能使自己在这方面有所进步和提 高。以上是我这次学习的体会,在以后的工作中我会严格 要求自己,不断的学习,不断的努力,做一名让家长、学 生信赖的人民教师。 1 234转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣 幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有 意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培 训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释 了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习,收获颇多, 谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教育理 念也在不断更新幼儿教师礼仪培训心得体会及感受[在线文 档]。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补 充自己的能量,给自己充电。如果只靠原来在学校学的那 点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会 所淘汰幼儿教师礼仪培训心得体会及感受[在线文档]O对 孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事。 过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一 起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能 满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重 要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞 情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我们 每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让 自己在幼教领域不至于落后幼儿教师礼仪培训心得体会及 感受[在线文档]。 二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能 县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园 教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用, 为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经 验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我 们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与 指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、教师应具备良好的师德和职业道德 1234德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。 能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来,不带半根草 走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备 的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要 学会理解、关

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