九年级化学上册我们周围的空气2.2氧气教学课件新人教版.pptxVIP

一二三一、氧气的物理性质 无 无 不易 大 淡蓝 淡蓝 雪花 一二三二、氧气的化学性质 复燃 支持燃烧 淡蓝色 微弱 蓝紫色 明亮 刺激性 一二三红光 白光 变浑浊 放出大量的剧烈燃烧、火星四射 热 黑色固体 一二三三、化合反应与氧化反应1.化合反应:由　物质生成另一种物质的反应。如硫、铁在氧气中燃烧。?2.物质与　 　发生的反应属于氧化反应。这类反应中氧气提供氧,具有　性,其中有些氧化反应进行得很慢,这种氧化叫做　。?两种或两种以上 氧气 氧化 缓慢氧化 一二一、物质与氧气的反应释疑1.物质在纯氧中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。有些物质(比如铁)在空气中不能燃烧而在纯氧中能够燃烧。2.物质燃烧时有的有火焰,有的无火焰;有的冒烟,有的不冒烟。一般气态物质燃烧时产生火焰,石蜡燃烧时,由于石蜡受热转变为石蜡蒸气,石蜡蒸气燃烧产生火焰。物质燃烧时有固体小颗粒生成的,就有烟产生,烟是固体小颗粒分散在气体中形成的。3.物质与氧气反应并不是都表现出燃烧的现象。例如,钢铁生锈、人体的呼吸作用等。一二【例题1】 为区分一瓶氧气和一瓶空气,下面四个同学分别阐述了自己的观点,其中错误的是(　)一二解析:氧气能使带火星的木条复燃,能使蜡烛燃烧得更旺,能使烧红的铁丝燃烧,故A、B、C均正确;氧气虽然不易溶于水,但倒入水后,是否溶解及溶解量的多少无法通过直观现象观察,因此D项无法区别氧气与空气。答案:D一 二二、抓住关键点,明辨两类反应 一 二【例题2】 李强在学习了氧化反应与化合反应的概念后,为体现两概念间的关系,他设计了如图所示的方式,据此完成下列问题。(1)B表示　的集合。?(2)你能举出B反应的例子吗?写出反应的文字表达式　。?(3)你认为“石蜡+氧气 二氧化碳+水”属于　(填“A”“B”或“C”);“硫+氧气 二氧化硫”属于　(填“A”“B”或“C”)。?一 二 明确化合反应和氧化反应之间没有必然的关系,它们是从不同角度对化学反应的分类。解析:从图中可看出两圆相交部分B表示既是化合反应又是氧化反应,即反应物中含有氧气,生成物只有一种;A部分不带阴影,表示只是化合反应,而不是氧化反应,即生成物只有一种,反应物中不能有氧气;C部分带阴影,表示只是氧化反应而不是化合反应,故反应物中有氧气,但生成物不止一种。答案:(1)化合反应和氧化反应(2)木炭+氧气 二氧化碳　(3)C　B 123456781.(2017福建中考)下列可供人呼吸的气体是(　)A.氧气 B.氢气 C.氮气 D.二氧化碳关闭 答案A 答案123456782.下列关于氧气性质的描述中,错误的是(　)A.在通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体B.在压强为101 kPa,氧气在-183 ℃变为淡蓝色液体C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体D.氧气极易溶于水关闭 答案D 答案关闭123456783.(2017江苏盐城中考改编)下列物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述或事实不符的是(　)A.红磷:产生大量白雾B.硫:发出明亮的蓝紫色火焰C.木炭:燃烧后生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D.细铁丝:火星四射,生成黑色固体解析红磷燃烧生成的是五氧化二磷固体小颗粒,现象是产生大量白烟,不是白雾。关闭解析 答案A解析 答案关闭123456784.下列不是铁丝在氧气中燃烧的现象的是(　)A.火星四射 B.放热C.生成黑色固体 D.产生刺激性气味的气体解析铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热,不产生有刺激性气味的气体。关闭解析 答案D解析 答案关闭123456785.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是(　)A.动植物的呼吸 B.蔗糖的溶解C.酒和醋的酿造 D.食物的腐烂解析缓慢氧化是物质与氧气发生的缓慢的、不容易被人察觉的反应。蔗糖溶解的过程无新物质生成,属于物理变化,不属于缓慢氧化。关闭解析 答案B解析 答案关闭123456786.下列关于实验现象的描述,正确的是(　)A.硫在氧气中燃烧时,发出微弱的淡蓝色火焰B.棉线在空气中燃烧时,产生烧焦羽毛气味的气体C.细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体D.红磷在空气中燃烧时,产生大量白色烟雾解析硫在氧气中燃烧产生的是明亮的蓝紫色火焰,A错误;棉线燃烧产生烧纸的气味,B错误;红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,产生的是白烟,D错误。关闭解析 答案C解析 答案123456787.下列化学反应中既是化合反应,又是氧化反应的是 (　) 关闭 答案C 答案123456788.根据对木炭、硫、铁在氧气中燃烧的实验(如下图所示)的回忆按要求回答问题。(1)硫在氧气中燃烧的现象为　。?(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,如果没有预先在集气瓶内装少量的水或铺少量细沙,可能产生的后果是　。?(3)在这三个实验中,氧气提供氧,具有　性。?关闭(1)发出明亮的蓝紫色