学生在校使用手机的利与弊.ppt

背景资料： 我国一部分地区的做法 ： 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机，违者扣分 国外的做法： 芬兰：禁止向青少年推销手机 芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。 美国：为校园手机立法 大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。 德国：欲禁止手机在学校使用 德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论。 学生有没有必要带手机？ 学生的交际范围有限根本达不到需要手机进行实时沟通的地步。且手机介入中学生生活很容易分散注意力，影响学习。 再说虽然手机价格很低，但很多学生依然因为攀比或爱慕虚荣选择昂贵的手机使用。我认为中学生不应该购买手机。 ?? 中学生拥有手机是没有必要的，因为一个人在中学时代哪有那么多需要联系和沟通的人。??? ? 至于那些所谓的多媒体功能，在学校里这样一个以学习为主要任务的阶段，有这样一部可玩性超高的手机在，究竟能否起到调剂作用都是要大大画上一个问好的。 而且中学生的自制力较差，手机这些扩展功能很可能被用到不好的地方。最后一点，中学生使用手机自制力较差，很容易产生高昂花费，而这种浪费都将转嫁到家长头上。??? 其实从利与弊的方面应该是 弊大于利 我们班要严格控制手机，禁止在教室内使用手机。 看一下其他学校如何做的呢？ 结束语： 同学们： 想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！ * 主题班会 阳新县职业教育中心 吴远良 学生在校使用手机的利与弊 导入：教师是太阳地下最光辉的职业，学生是祖国的未来。同学们你们永远站在时代的最前列，手机这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓人家，同时也进入青年学生的生活领域． 一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前学生拥有手机已不是少数，你们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。你们用手机发信息、聊天、看小说、玩游戏....... 在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。 自去年开学以来，我发现校园里手机使用者明显比以前多，班里也有不少学生使用手机，可以说同学们在校园使用手机，成了老师关心的一个典型现象。我们今天就来讨论怎样正确使用手机？而生活中你们是怎样使用手机的呢？ 以上现象你熟悉吗？手机，我们生活中已经离不开了？ 你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？ 中学生带手机之弊及案例分析 马风曾是一重点高中里品学兼优的学生，上学期还被评为了三好学生。新学期开始后，读高二的马风像变了个人似的，听课不认真，有时还低下头。作业凑合、应付，甚至不按时完成作业。有一次老师上课时，发现马风低着头没听课。老师悄悄地来到他的身旁，发现他正拿着手机玩游戏，马风全神贯注地玩着，老师到了他身旁他竟没有发现。老师拿过他的手机，等下课后一问，得知他这段时间迷上了手机里的游戏，上课不注意听讲，趁老师不注意时，便偷着玩。 点评：??? 马风的行为其实折射出了部分中学生存在的问题：喜欢刺激，爱玩厌学，痴迷于网络游戏。这种现象在学习成绩好的学生中也存在着，成绩不太好、家庭条件好的学生表现得更为突出。 难拒新兴技术诱惑 亚洲用户患上网瘾综合症 　 根据新加坡媒体报道，在亚洲有一名女婴儿活活被饿死的时候，她的父母却专注于“抚养”在线虚拟儿童; 一个男孩不满大人指责其过度沉迷游戏而弑母并自杀。这些报道反映了一个现状，即亚洲人正因过度沉迷于互联网技术而付出代价。 　　 目前智能手机在亚太地区每年的销量都超过了1亿部，在近五年的时间内更是翻了2倍，这个数据使该地区成为了现今全球最大的“先进移动设备”市场。 　　在社交网站、手机游戏与电信服务急剧发展的时代，许多亚洲年轻人发现自己几乎寸步难离手机或者掌上电脑等移动设备。 新闻点击 　　去年12月，一位韩国母亲因为长时间沉溺于网络游戏而厌世，亲手杀死了自己三岁大儿子。 　　　　据首尔政府估计，在这个拥有5000万人口的国家里，至少有200万用户沉迷于网络。 　　 案列二：很多人患上网瘾综合症 合作讨论： 中学生使用手机的利与弊。 （分小组合作讨论，综合各小组成员意见，选定中心发言人准备展示。） （加分提示：态度端正，回答全面的加2分) 利的方面： ①学