- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
21.2.4一元二次方程根与系数的关系的教学设计
一、教学目标
1、知识目标:要求学生在理解的基础上掌握一元二次方程根与系数的关系式,能运用根与系数的关系由已知一元二次方程的一个根求出另一个根与未知数,会求一元二次方程两个根的倒数和与平方数,两根之差。
2、能力目标:通过韦达定理的教学过程,使学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点,进一步培养学生的创新意识和创新精神。
3、情感目标:通过情境教学过程,激发学生的求知欲望,培养学生积极学习数学的态度。体验数学活动中充满着探索与创造,体验数学活动中的成功感,建立自信心。
二、教学重难点
1、重点:根与系数的关系的推导、运用。
2、难点:正确归纳、理解、运用根与系数的关系,培养学生探索和发现意识。
三、教学过程
一、复习
1、一元二次方程的一般式?
(板书) ,
2、一元二次方程的求根公式
3、一元二次方程有实数根的条件是什么?(
>0 ,即△>0,△=0,△<0 根的情况如何?
反过来,若方程有两个不相等的实数根,说明△怎么样等?
二、新课
4、求一个一元二次方程,使它的两个根分别为①2和3; ②-4和7; ③3和-8; ④-5和-2
问题1:从求这些方程的过程中你发现根与各项系数之间有什么关系?
总结:如果方程x2+px+q=0有两个根是x1,x2 ,那么有x1+ x2=-p, x1 ?x2=q
问题2:如果二次项系数不为1,比如:2x2-5x+3=0,这个方程的两根之和,两根之积是与各项系数之间有什么关系?
学生通过解方程得出结论。
5、学生解决:已知:如果一元二次方程 ax2+bx+c=0(a≠0) 的两根分别为x
证明:x
对于这个结论我们又应该如何证明呢?引导学生利用求根公式给出证明。
证明:∵,当时根为:
设,,则
∴
学生思考、归纳并回答下列问题:
(1)你认为什么是根与系数的关系?根与系数的关系有什么作用?
(2)运用根与系数的关系要注意些什么?
强调.应注意的问题:
1. 先化成一般形式,在确定a,b,c.
2.当且仅当b2-4ac≥0时,才能应用根与系关系.
3.要注意比的符号:
两个根的和+= - 比前面有负号,
两个根的积. =比前面没有负号。
6、介绍“韦达定理”,学生朗读屏幕内容。
7、口答下列方程的两根之和与两根之积。
(1)x2-2x-15=0 (2)
(4) 3x2
举一反三小练习:口答下列方程的两根之和与两根之积
(1)x2-3x+1=0 (2)3x2-2x=2
(4)4x
8、学习运用:
例1:已知x1、 x2是方程2x2-4x-1=0的两个实数根,求x12+ x2
举一反三:1、利用根与系数的关系,求一元二次方程2x2+3x-1=0两个根的(1)(x1+2)(x2+2),(
例2: 已知方程5x2+kx-6=0的一个根是2,求它的另一个根及k
这个题目有几种解法?
举一反三、已知方程的一个根是-3,求另一根及k的值。
例3:已知方程x2+kx+k+2=0 的两个实数根是x1、 x2且x12+
注意,验证判别式
三、归纳小结:
1、这节课我们学习了什么知识?有何作用?
2、运用本节课所学知识解决问题时要注意些什么?
3、这节课我们学到了解决数学哪些方法?运用了哪些数学思想?
四、课外巩固练习
如果一元二次方程=0的两根为,,那么+= ,
= .
2、如果方程的两根为,,那么+= ,= .
3、方程的两根为,,那么+= ,= .
4、已知方程的两根为,,那么+= ,= .
5、已知方程的两根互为相反数,求k的值。
6、已知关于x的方程的一个根是另一个根的2倍,求m的值。
7、已知的两个实数根,求的值。
8、关于的方程的两实数根之和等于两实数根的倒数和,求的值.
9、已知关于X的方程,4kx2
(1)当方程有两个实数根时,求k的取值范围,
(2)如果x1、 x2是方程的两个实数根,要使x1x2+x
10、学有余力:方程 有一个正根,一个负根,求m的取值范围。
11、已知一个一元二次方程的的两个根是x1x2 ,请把下列式子变形成两根和或积的形式:
(2)
(4)
(5) (6)
板书设计:
一元二次方程根与系数的关系
1、对于的方程,若,两根为,。
那么
您可能关注的文档
- 九年级数学第一轮总复习.pptx
- 数学人教版九年级上册18.1.1平行四边形的性质教学设计.doc
- 数学人教版九年级上册21.2.3因式分解法.2.3用因式分解法解一元二次方程_课件_白永强.ppt
- 数学人教版九年级上册《关于原点对称的点的坐标》教学设计.doc
- 九年级数学二次函数.doc
- 数学人教版九年级上册19.2.3一次函数与方程、不等式(1).doc
- 数学人教版九年级上册22.1.2 二次函数y=ax2的图像和性质 .ppt
- 数学人教版九年级上册21.2.3因式分解法.2解一元二次方程——因式分解法.doc
- 数学人教版九年级上册19.2.3一次函数与方程、不等式(1).ppt
- 九年级数学二次函数.ppt
- 场地脚手架工程施工方案(3篇).docx
- 2024年浙江省丽水市松阳县玉岩镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docx
- 2024年河南省郑州市惠济区古荥镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docx
- 2024年浙江省杭州市淳安县文昌镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docx
- 2024年浙江省台州市三门县小雄镇招聘社区工作者真题带答案详解.docx
- 2024年浙江省宁波市余姚市河姆渡镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docx
- 2024年浙江省丽水市景宁畲族自治县雁溪乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docx
- 2024年浙江省杭州市临安市板桥乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docx
- 2024年湖北省宜昌市点军区土城乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docx
- 2024年浙江省台州市路桥区桐屿街道招聘社区工作者真题附答案详解.docx
最近下载
- 《七律·长征》公开课教学PPT课件【部编人教版六年级语文上册】.ppt VIP
- 《基于深度学习的电商用户行为预测与精准营销策略优化》教学研究课题报告.docx
- 塔吊法福克M1280D说明书.pdf
- 管理者角色转身:从业务能手到团队领导者的蜕变.pptx
- 2025年上海市中考英语试卷(含听力文稿及参考答案)(2).pdf VIP
- GB 14784-2013 带式输送机 安全规范.docx VIP
- 弱电智能化工程质量管理.pdf VIP
- 铁路专业部分常用词汇中英文对照表.docx VIP
- 常见化疗药物及运用PPT课件.pptx VIP
- 2025年汽车驾驶员高级技师基本理论知识考试题附含答案.docx VIP
文档评论(0)